| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | شفهي (يُكتفَى بثلاثة طلاب) |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق |
| أسلوب التنفيذ | جماعي |
| الهدف الذي يقيسه | يُعلِّل وضع العلماء شروطًا لمن أراد تفسير القرآن الكريم. |
| الأدوات والأسئلة | علِّل وضع العلماء شروطًا لمن أراد تفسير القرآن الكريم. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | لورود النهي عن القول في القرآن بغير علم والوعيد الشديد على من اجترأ على ذلك. |
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | منزلي |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | ينقد الجرأة على التفسير بغير علم. |
| الأدوات والأسئلة | كيف تجيب من يقول: أليس القرآن للناس كافة، وتدبُّره واجب على الجميع؟ |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | نقول لهذا وأمثاله: نعم، إن تلاوة القرآن حق لكل مسلم، لكنَّ تفسيره للناس وبيانه لهم ليس حقًّا لكل إنسان، وكم يحزُّ في النفس حين نرى كثيرًا من الناس يجترئون على تفسير القرآن بغير علم، ولا يحسبون لذلك حسابًا فلا تتلكأ ألسنتهم، ولا تَوْجَفُ قُلوبُهم، وكأنهم قد أحاطوا بالقرآن علمًا، وأصبح من مداركهم القريبة، ومن معارفهم الدانية. وكم من رجل منهم فسَّر آية لو عرضت على أبي بكر رضي الله عنه لقال: «أيُّ أرض تقلني، وأيُّ سماء تظلني، إذا قلت في القرآن برأيي أو بما لا أعلم»، وإن أحدهم ليفسر الآية ولو سمعه عمر رضي الله عنه لقرعه بِدرَّته. |
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | تطبيقي |
| زمن تنفيذه | يحدده المعلم |
| أسلوب التنفيذ | جماعي |
| الهدف الذي يقيسه | يشرح شروط المفسِّر. |
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع مجموعتك قدِّم عرضًا توضيحيًّا تشرح فيه شروط المفسِّر. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الكتاب المُقرَّر 156-157. |
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | شفهي (يُكتفَى بثلاثة طلاب) |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق |
| أسلوب التنفيذ | جماعي |
| الهدف الذي يقيسه | يُعلِّل تحرُّج كثير من السلف من تفسير القرآن. |
| الأدوات والأسئلة | علِّل: تحرُّج كثير من السلف من تفسير القرآن. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | تحرَّج كثير من السلف من القول في القرآن بغير علم؛ لتمكُّن الإيمان من قلوبهم، واستحضارهم الخوفَ من الله تعالى. |
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | تطبيقي |
| زمن تنفيذه | يحدده المعلم |
| أسلوب التنفيذ | جماعي |
| الهدف الذي يقيسه | يشرح آداب المفسِّر. |
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع مجموعتك قدِّم عرضًا توضيحيًّا تشرح فيه آداب المفسِّر. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الكتاب المُقرَّر 157 -159. |