| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| مقدمة | يناقش المعلم الطلاب في الدرس السابق. |
|
| التعريف بالحديث المنقطع الحديث المعلق.
| يطلب المعلم من الطلاب قراءة التعاريف الواردة في المقرر ثم إعادة صياغته بأسلوبهم. | · عروض مرئية · السبورة · لوحات عرض |
| الأمثلة على المعلق والمنقطع | يقسم المعلم الطلاب لمجموعتين الأولى تناقش صور المعلق مع الأمثلة والثانية تتناول الأمثلة على المنقطع وتفرق بينه وبين المقطوع. |
|
| حكم المعلق ومعلقات الصحيحين | من خلال النشاط الثاني يجيب الطلاب عن أسباب التعليق وحكم المعلق إجمالًا وحكمه إذا ورد في الصحيحين. |
|
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، الحوار والمناقشة، التعلم التعاوني |
| المصادر الإثرائية | · علوم الحديث أو ( مقدمة ابن الصلاح ). · نزهة النظر شرح نخبة الفكر لابن حجر. |