| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| مقدمة | يجيب الطلاب عن النشاط الاستهلالي الوارد في المقرر. |
|
| معرفة الصحابة | يقسم المعلم الطلاب لمجموعات لعرض الدرس بأسلوب الطالب المعلم، مجموعة تعرض التعريف بالصحابي وطرق معرفة الصحبة، والمجموعة الثانية تبين أهمية معرف الصحابة وتحدد من هم أكثرهم حديثًا وفتيا، ومن هم العبادلة، ومجموعة تعرض طبقات الصحابة وأفضلهم وأولهم إسلامًا وآخرهم وفاةً. ويكون العرض شاملًا للتعريف والأمثلة والتقسيمات اللازمة. ويكون العرض حواريًّا مع الطلاب مع توظيف النشاطات التعليمية وبإشراف المعلم. | · السبورة · لوحات عرض |
| المصنفات في معرفة الصحابة | يتعرف الطلاب على أهم المصنفات في معرفة الصحابة من خلال عرض أهمها كما في النشاط الثالث. |
|
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، الحوار والمناقشة، التعلم التعاوني |
| المصادر الإثرائية | · الجامع لأخلاق الراوي وآداب السامع للخطيب البغدادي. · نزهة النظر شرح نخبة الفكر لابن حجر. |