| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| مقدمة | يربط المعلم بين الدرسين ببيان علاقة التابعين بالصحابة التي أكسبتهم هذا الفضل. |
|
| معرفة الصحابة | يقسم المعلم الطلاب لمجموعات لعرض الدرس بأسلوب الطالب المعلم، مجموعة تعرض التعريف بالتابعين وفائدة معرفتهم وسبب الاختلاف في طبقات التابعين، والمجموعة الثانية فضل التابعين وأفضلهم ومن هم الفقهاء السبعة؟ والمجموعة الثالثة تعرض مشروعية الجرح والتعديل وأهميته وأقسام الرواة وملخص تصنيفهم. ويكون العرض حواريًّا مع الطلاب مع توظيف النشاطات التعليمية وبإشراف المعلم. | · السبورة · لوحات عرض |
| المصنفات في معرفة التابعين والرواة | يصمم الطلاب خارطة مفاهيم لعرض أهم المصنفات في معرفة التابعين والرواة كما في النشاط الثالث. |
|
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، الحوار والمناقشة، التعلم التعاوني |
| المصادر الإثرائية | · الجامع لأخلاق الراوي وآداب السامع للخطيب البغدادي. · نزهة النظر شرح نخبة الفكر لابن حجر. |