| الأداة الأولى | |||
| أسلوب التقويم | تحريري. | ||
| زمن تنفيذه | 3 دقائق. | ||
| أسلوب التنفيذ | جماعي. | ||
| الهدف الذي يقيسه | يعرّف كلًا من: الحديث المعضل والمرسل. | ||
| الأدوات والأسئلة | ضع أمام كل كلمة في القائمة الأولى رقم ما يناسبها في القائمة الثانية:
| ||
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | ( 2 ) المعضل. ( 3 ) المرسل. | ||
| الأداة الثانية | |||||||||||||||||||||||||
| أسلوب التقويم | تحريري. | ||||||||||||||||||||||||
| زمن تنفيذه | يحدده المعلم. | ||||||||||||||||||||||||
| أسلوب التنفيذ | فردي. | ||||||||||||||||||||||||
| الهدف الذي يقيسه | يمثل للحديث المعضل. | ||||||||||||||||||||||||
| الأدوات والأسئلة | مثل للحديث المعضل. | ||||||||||||||||||||||||
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | قال الإمام أحمد: حَدَّثَنَا وَكِيعٌ، حَدَّثَنَا قُدَامَةُ بْنُ مُوسَى، عَنْ شَيْخٍ، عَنِ ابْنِ عُمَرَ قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللهِ صلى الله عليه وسلم : «لَا صَلَاةَ بَعْدَ طُلُوعِ الْفَجْرِ إِلَّا رَكْعَتَيْنِ». هذا الإسناد معضل؛ سقط منه راويان هما: (أبو علقمة) مولى ابن عباس، و(يسار مولى ابن عمر) بدلالة الطريق الآخر الذي أخرجه أحمد موصولًا.
| ||||||||||||||||||||||||
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يبين علاقة المنقطع بالمعلق. |
| الأدوات والأسئلة | بين علاقة الحديث المنقطع بالمعلق. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | يشتركان في عدم الاتصال، ويجتمعان في بعض صور الانقطاع، ويفترقان في بعضها: · فيجتمعان إذا كان السقط في بداية الإسناد باثنين أو أكثر. · ويفترقان في كون السقط في المعلق من مبدأ الإسناد، والمعضل أعم منه. |
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يبين حكم الحديث المرسل. |
| الأدوات والأسئلة | بين مع التعليل حكم الحديث المرسل. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | ضعيف؛ لفقده شرطًا من شروح قبول الحديث، وهو: اتصال الإسناد. وذلك للجهل بحال الراوي المحذوف؛ لاحتمال أن يكون التابعي سمع الحديث من تابعي آخر فأسقطه مع الصحابي؛ فليس بمتيقن أن المحذوف هو الصحابي. |