| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | نهاية الحصة 4 دقائق. |
| أسلوب التنفيذ | جماعي. |
| الهدف الذي يقيسه | يبيِّن بعض القرائن في إسناد الحديث تدل على أن الحديث موضوع. |
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع زملائك: بيِّنوا بعض القرائن في إسناد الحديث تدل على أن الحديث موضوع. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | 1) اعتراف الراوي بكذبه. 2) وجود قرينة تقوم مقام الاعتراف بالوضع. 3) ما يؤخذ من حال الراوي. 4) تفرد راوٍ معروف بالكذب برواية حديث ولا يرويه ثقة غيره. |
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يعدِّد بعض العلامات في متن الحديث تدل على أن الحديث موضوع. |
| الأدوات والأسئلة | عدِّد بعض العلامات في متن الحديث تدل على أن الحديث موضوع. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | 1) فساد المعنى. 2) مناقضة الكتاب أو السنة المتواترة أو الإجماع. 3) مخالفة الحقائق التاريخية التي جرت زمن الرسول صلى الله عليه وسلم. 4) موافقة الحديث لمذهب الراوي وهو متعصب مغال في تعصبه. |
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يعدِّد أسباب وضع الحديث. |
| الأدوات والأسئلة | عدِّد أسباب وضع الحديث. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | البواعث على الوضع: 1) التعصب السياسي. 2) الوضع لأجل التكسب والارتزاق. 3) الوضع بزعم خدمة الدين. |
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | شفهي ( يكتفى بثلاثة طلاب). |
| زمن تنفيذه | نهاية الحصة دقيقتان. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يعرِّف الحديث الشاذ. |
| الأدوات والأسئلة | عرِّف الحديث الشاذ. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الشاذ لغة: المنفرد. واصطلاحًا: ما يخالف فيه الروي من هو أرجح منه. |
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | شفهي ( يكتفى بثلاثة طلاب). |
| زمن تنفيذه | نهاية الحصة دقيقتان. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يوضِّح: متى يكون الحديث شاذًّا؟ |
| الأدوات والأسئلة | وضِّح: متى يكون الحديث شاذًّا؟ |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | يكون الحديث شاذًّا إذا اجتمع فيه أمران: 1) تفرد الثقة به. 2) المخالفة لمن هو أرجح منه. |