النشاط الأول

هدف النشاط

يمثل للحديث المقطوع.

نوع النشاط

تحريري.

المطلوب في النشاط

من خلال الرجوع لمظان الحديث المقطوع، سجل خمسة أحاديث مقطوعة مع ذكر اسم المصدر والصفحة ورقم الحديث.

أسلوب التنفيذ

فردي.

نوع المهارة

جمع المعلومات والتطبيق.

إجابة النشاط

كل إجابة صحيحة مقبولة.

النشاط الثاني

هدف النشاط

يفرق بالأمثلة بين صيغ المرفوع حكمًا والمرفوع حقيقة.

نوع النشاط

تحريري.

المطلوب في النشاط

مثل لحديث مسند:

1-مرفوع متصل.

2-مرفوع منقطع.

مع ذكر السند وبيان الاتصال والانقطاع

أسلوب التنفيذ

جماعي.

نوع المهارة

الاستنتاج.

إجابة النشاط

كل إجابة صحيحة مقبولة.

النشاط الثالث

هدف النشاط

أن يبين مظان الحديث المقطوع.

نوع النشاط

تحريري، ثم شفهي.

المطلوب في النشاط

اختر أحد المصادر التي هي مظنة الحديث المقطوع، ثم تكلم عنه أمام زملائك، مراعيًا الإشارة إلى ما يلي:

· بيانات الطبعة.

· التعريف الموجز بالمؤلف.

· أهم مباحث الكتاب.

· نموذج من الكتاب.

· بيان مختصر لمنهج المصنف.

أسلوب التنفيذ

فردي، ثم جماعي.

نوع المهارة

جمع المعلومات.

إجابة النشاط

كل إجابة صحيحة مقبولة.

ينسق بين الطلاب في توزيع المصادر.

يكتفى بعرض شفهي لتعريف ثلاثة كتب.