الأنشطة التعليمية

النشاط الأول
هدف النشاط	يدرك أن الحكم على المشهور والعزيز والغريب من حيث الصحة والضعف بحسب إسناده.
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	حديث: " لا يؤمن أحدكم حتى أكون أحب إليه من ولده ووالده والناس أجمعين" حديثٌ عزيز، وقد أخرجه البخاري ومسلم، فماذا تستفيد من هاتين المعلومتين؟
أسلوب التنفيذ	جماعي.
نوع المهارة	الاستنتاج.
إجابة النشاط	أن حديث الآحاد سواء كان مشهورًا بثلاثة رواة، أو عزيزًا براويين، بل وحتى لو كان غريبًا براوٍ واحد، فإن هذا لا يمنع من كونه حديثًا صحيحًا ثابتًا عن النبي صلى الله عليه وسلم ، ويخرجه البخاري ومسلم في صحيحيهما.

النشاط الثاني

هدف النشاط

يفرق بين أقسام خبر الآحاد.

نوع النشاط

تحريري.

المطلوب في النشاط

اعقد مقارنة توضح فيها الفارق بين أقسام حديث الآحاد الثلاثة في الإطلاق وعدد الرواة والأثر في الحكم، وضع ذلك في جدول.

أسلوب التنفيذ

فردي.

نوع المهارة

البحث والتلخيص.

إجابة النشاط

النشاط الثالث
هدف النشاط	يفرق بين التفرد المطلق والتفرد النسبي في الحديث الغريب.
نوع النشاط	تحريري.
المطلوب في النشاط	الحديث الغريب له صور متعدِّدة، مَثِّل لكل قسم بمثال غير ما ذكر في المقرر، مع عرضه بطريقة قريبة مما ورد في الكتاب.
أسلوب التنفيذ	فردي.
نوع المهارة	البحث.
إجابة النشاط	كل إجابة صحيحة مقبولة.