الأنشطة التعليمية

النشاط الأول
هدف النشاط	يمثل بمثال غير ما ورد في المقرر على الشواهد والمتابعات.
نوع النشاط	تحريري.
المطلوب في النشاط	حديث أنس بن مالك عند ابن ماجه: «طلب العلم فريضة على كل مسلم». ابحث عن شاهد أو متابع لهذا الحديث ثم بين هل يرتقي للتحسين بهذه الشواهد والمتابعات.
أسلوب التنفيذ	جماعي بالحوار والمناقشة.
نوع المهارة	الطلاقة والاستنباط.
إجابة النشاط	حديث: «طلب العلم فريضة على كل مسلم»، فقد رواه ابن ماجه من طريق محمد بن سيرين، عن أنس بن مالك به. ورواه بلفظه أبو يعلى الموصلي في معجمه من طريق شَقيق، عن عبد الله بن مسعود، فحديث ابن مسعود يعد شاهدًا لحديث أنس. وله شواهد من حديث أبي سعيد، وابن عمر، وابن عباس، وجابر، وغيرهم من الصحابة. قال السيوطي: جمعت له خمسين طريقًا، وصححه السيوطي بطرقه، ومعظم المحدثين على تحسينه.

النشاط الثاني
هدف النشاط	يوضح أهمية المتابعات في تصحيح الحديث الضعيف.
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	في ثلاث نقاط، بيّن أثر المتابعات والشواهد على تصحيح الروايات الضعيفة، ثم بيّن الطريقة الصحيحة للتعامل معها.
أسلوب التنفيذ	ثنائي.
نوع المهارة	التتبع والاستنتاج.
إجابة النشاط	1- تفيد المتابعة في التأكد من اتصال الإسناد بعد الراوي المتابِع، وذلك بأن يكون كل من الراوي المتابَع والراوي المتابِع له قد سمع الحديث من شيخه مباشرة؛ لأنه إذا كان بين أحدهما وشيخه في الإسناد راو ساقط، فالحقيقة أن المتابعة حصلت لهذه الواسطة الغير معروفة؛ لأنه هو الذي روى الحديث عن الشيخ في الحقيقة، وهذا يزيل سبب تضعيف الحديث إن ضعف بسبب السقط في الإسناد. 2- تكون المتابعة كاشفة للخلل والعلة في الرواية الأخرى، وعندها يقال: تُعلّ الروايةُ الموصولة بالمرسلة، أو المرفوعة بالموقوفة. 3-المتابعات والشواهد ليست خاصّة بالمرفوع من الروايات؛ بل لا بد من النظر في الموقوفات والمقطوعات والمراسيل التي تروى في الباب، خاصة إذا كان مَخرج الجميع واحدًا (الجميع عن مدار واحد). فإنّ الحديث المرفوع ربما كان الصواب فيه الوقف، أو الموصول ربما كان وصله وهم من الراوي والصواب فيه الإرسال، وهكذا.

النشاط الثالث
هدف النشاط	تحليل محتوى الدرس من خلال بناء أسئلة فاحصة.
نوع النشاط	تحريري.
المطلوب في النشاط	اكتب خمسة أسئلة متنوعة تغطي أهم موضوعات الوحدة، وضَعْ فراغًا للإجابة عليه، ثم اعطِ أسئلتَك لزميلك وخذْ أسئلته.
أسلوب التنفيذ	ثنائي.
نوع المهارة	التفكير الناقد ( طرح الأسئلة).
إجابة النشاط	الإجابة مفتوحة.