النشاط الأول

هدف النشاط

يلخص آداب كتابة الحديث.

نوع النشاط

تحريري.

المطلوب في النشاط

لخص آداب كتابة الحديث، ثم صممها في منظم بياني.

أسلوب التنفيذ

فردي.

نوع المهارة

التلخيص.

إجابة النشاط

كل إجابة صحيحة مقبولة.

النشاط الثاني

هدف النشاط

يحلل كلام القاضي عياض في المقابلة.

نوع النشاط

تحريري.

المطلوب في النشاط

قال القاضي عياض: (وأما مقابلة النسخة بأصل السماع ومعارضتها به فمتعينة لا بد منها).

حلل هذا النص، واستخرج أهم المضامين، مسترشدًا بما يلي:

· في أي كتاب ورد هذا النص.

· تحت أي مبحث من مباحث الوحدة يمكن إدراجه.

· معنى المقابلة، وكيفيتها.

· الأخطاء العلمية التي يمكن أن تنتج عن إهمال مقابلة مسموع الراوي وأحاديثه.

· الصور الحديثة للمقابلة.

أسلوب التنفيذ

فردي.

نوع المهارة

التحليل.

إجابة النشاط

كل إجابة صحيحة مقبولة.

النشاط الثالث

هدف النشاط

يقارن بين الرواية بالمعنى، وتقطيع الحديث واختصاره.

نوع النشاط

تحريري.

المطلوب في النشاط

بين الفارق بين:

(رواية الحديث بالمعنى) و(تقطيع الحديث واختصاره)، مع ذكر مثال من جهدك الخاص على كل منهما من صحيح الإمام البخاري

أسلوب التنفيذ

فردي.

نوع المهارة

التحليل وإيجاد الفروق.

إجابة النشاط

كل إجابة صحيحة مقبولة.