الأنشطة التعليمية

النشاط الأول
هدف النشاط	تطبيق أساليب المعتمدة لدى المحدثين في الحديثين المتعارضين.
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	ما الأسلوب المناسب في رفع التعارض بين هذين الحديثين: حديث: " إذا بلغ الماء قلتين لم يحمل الخبث ". وحديث: "خلق الله الماء طهورًا لا ينجسه إلا ما غير طعمه أو لونه أو ريحه ".
أسلوب التنفيذ	جماعي تعاوني.
نوع المهارة	التطبيق.
إجابة النشاط	فإن الأول ظاهره طهارة القلتين، تغير أم لا، والثاني: ظاهره طهارة غير المتغير، سواء كان قلتين أم أقل، فخص عموم كل منهما بالآخر.

النشاط الثاني
هدف النشاط	التعرف على الفرق بين مختلف الحديث ومشكله.
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	بالتعاون مع أفراد مجموعتك، ومن خلال تعريف مختلف الحديث، ما الفرق بينه وبين مشكل الحديث.
أسلوب التنفيذ	جماعي.
نوع المهارة	اكتشاف الفروق.
إجابة النشاط	عند التأمل في تعريف مختلف الحديث ومشكله يظهر لنا الفرق بينهما، وأوضح ذلك من خلال ما يلي: 1- الفرق اللغوي: أ‌- فالمختلف لغة: مشتق من الاختلاف. ب‌- والمشكل لغة: مشتق من الإشكال، وهو الالتباس. 2- الفرق في السبب: أ‌- فالمختلف سببه: معارضة حديث لحديث ظاهرًا. ب‌- ومشكل الحديث سبب الإشكال فيه: قد يكون التعارض الظاهري بين آية وحديث، وقد يكون سببه التعارض الظاهري بين حديثين أو أكثر، وقد يكون سببه معارضة الحديث للإجماع، وقد يكون سببه معارضة الحديث للقياس، وقد يكون سببه مناقضة ظاهر الحديث للعقل، وقد يكون سببه غموضًا في دلالة لفظ الحديث على المعنى لسبب في اللفظ، فيكون مفتقر إلى قرينة خارجية تزيل خفاءه كالألفاظ المشتركة. 3- الفرق في الحكم: أ‌- فالمختلف حكمه: محاولة المجتهد التوفيق بين الأحاديث المختلفة بإعمال القواعد المقررة عند أهل العلم في ذلك. ب‌- وأما المشكل فحكمه: النظر والتأمل في المعاني المحتملة للفظ وضبطها، والبحث عن القرائن التي تبين المراد من تلك المعاني. ينظر: مختلف الحديث بين الفقهاء والمحدثين د. نافذ حسين.

النشاط الثالث
هدف النشاط	يعرف بأحد كتب مختلف الحديث ومشكله.
نوع النشاط	تحريري.
المطلوب في النشاط	اختر أحد كتب مختلف الحديث ومشكله الآتية واكتب نبذة عنه واعرضها أمام زملائك: · (اختلاف الحديث) للإمام الشافعي (تـ: 204هـ). · (مختلف الحديث) لابن قتيبة (تـ: 276هـ). · (شرح مشكل الآثار) لأبي جعفر الطحاوي (تـ: 321هـ). · (مشكل الصحيحين) لابن الجوزي (تـ: 597هـ). · (المفهم لما أشكل من صحيح مسلم) للقرطبي (تـ: 656هـ).
أسلوب التنفيذ	فردي.
نوع المهارة	بحث.
إجابة النشاط	الإجابة مفتوحة.