| عناصر | إجراءات | الوسائل التعليمية |
| مقدمة | يربط المعلم بين موضوع الدرس السابق ببيان أن التخريج بالراوي الأعلى هي إحدى صور التخريج بواسطة الإسناد. |
|
| المراد بالراوي الأعلى ومتى يتحتم التخريج بواسطة الراوي الأعلى | يبين المعلم المراد بالراوي الأعلى، وأنه ما انتهى إليه السند قبل النبي صلى الله عليه وسلم، فقد يكون الصحابي، أو التابعي، أو تابعي التابعي، بحسب الرواية. ثم يطلب من الطلاب استنتاج متى يتحتم التخريج بواسطة الراوي الأعلى. | · السبورة · لوحات عرض |
| خطوات التخريج بواسطة الراوي الأعلى | يشرح المعلم الخطوات، ثم يطلب تطبيقها عمليًّا من خلال النشاط. |
|
| المؤلفات في التخريج بواسطة الراوي الأعلى | يعرف المعلم ببعض المؤلفات في التخريج بواسطة الراوي الأعلى، ويبرز الفروق بينها. | السبورة |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، الحوار والمناقشة، التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية | 1- تحفة الأشراف للمزي. 2- إتحاف المهرة لابن حجر. 3- المعجم المفهرس لألفاظ الحديث النبوي. 4- جمع الجوامع للسيوطي. 5- أصول التخريج ودراسة الأسانيد لمحمود الطحان. 6- مناهج المحدثين في تخريج الحديث الشريف لعلي بقاعي. مصادر إلكترونية: 1- موسوعة الحديث الشريف ((شركة حرف)). 2- الموسوعة الشاملة. 3- اتقان الحرفة إلى إكمال التحفة - المكتبة الإسلامية ((شركة التراث)). 4- موقع الدرر السنية (الموسوعة الحديثية ). 5- شبكة السنة النبوية. 6- موقع الجمعية السعودية للسنة وعلومها (سنن). |