| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | شفهي. |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق ( يستمع المعلم لثلاثة من الطلاب). |
| أسلوب التنفيذ | جماعي. |
| الهدف الذي يقيسه | يبيِّن المراد بالمصادر الأصلية، وسبب تسميتها بذلك. |
| الأدوات والأسئلة | بيِّن المراد بالمصادر الأصلية، وسبب تسميتها بذلك. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | المصادر الأصلية هي: المصنفات التي تُروى فيها الأحاديث بأسانيدها.سبب التسمية:· هذه المصادر أصل ومنبع يُستقي منه. · هي الأصل في تخريج الأحاديث. |
| الأداة الثانية | |||||||||||||||||||
| أسلوب التقويم | تحريري. | ||||||||||||||||||
| زمن تنفيذه | منزلي. | ||||||||||||||||||
| أسلوب التنفيذ | فردي. | ||||||||||||||||||
| الهدف الذي يقيسه | يمثل مع التصنيف لمصادر السنة الفرعية. | ||||||||||||||||||
| الأدوات والأسئلة | فيما يلي مصادر فرعية للسنة الفرعية، بيِّنْ مؤلف كل مصدر ونوعه:
| ||||||||||||||||||
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة |
| ||||||||||||||||||
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يبين فوائد استعمال المصادر الفرعية في التخريج |
| الأدوات والأسئلة | بيِّنْ فوائد استعمال المصادر الفرعية في التخريج. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | فوائد استعمال المصادر الفرعية في التخريج:أ- مفتاح ودليل يوصل الباحث إلى موضع الحديث في المصادر الأصلية.ب- بيان درجة بعض الأحاديث التي لم يلتزم المؤلفون في مصادرهم الأصلية وبيان درجتها.ج- الحصول على أحاديث وأسانيد لا تتيسر مصادرها بين أيدينا؛ وذلك لكونها مخطوطة أو مفقودة |
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يبين المراد بكتب التخاريج ويمثل لها بمثال. |
| الأدوات والأسئلة | بين المراد بكتب التخاريج، ومثل لها بمثال، وهل تعد من المصادر الأصلية أم الفرعية؟ |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الكتب التي صنَّفت لتخريج أحاديث كتاب معين، وعزو أحاديثه إلى مصادرها الأصلية. مثالها: كتاب مشكاة المصابيح في تخريج أحاديث مصابيح السنة للتِّبْرِيزي. وتعد من المصادر الفرعية. |