الأسئلة التقويمية

بحث متقدم

حجم الخط:

الأسئلة التقويمية

الأداة الأولى
أسلوب التقويم	تحريري.
زمن تنفيذه	منزلي.
أسلوب التنفيذ	فردي.
الهدف الذي يقيسه	يعدد إجمالًا طرق تخريج الحديث.
الأدوات والأسئلة	اذكر إجمالًا طرق تخريج الحديث.
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة

الأداة الثانية
أسلوب التقويم	تحريري.
زمن تنفيذه	منزلي.
أسلوب التنفيذ	فردي.
الهدف الذي يقيسه	يذكر شرط التخريج بواسطة الإسناد.
الأدوات والأسئلة	اذكر شرط التخريج بواسطة الإسناد.
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	معرفة أحد رواة الإسناد.

الأداة الثالثة
أسلوب التقويم	شفهي.
زمن تنفيذه	3 دقائق.
أسلوب التنفيذ	يكتفي المعلم بإجابة ثلاثة طلاب.
الهدف الذي يقيسه	يحدد ما يشمله سند الحديث في التخريج بالإسناد.
الأدوات والأسئلة	ما الذي يشمله سند الحديث في التخريج بالإسناد؟
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	سند الحديث يبدأ من المصنف (الراوي الأدنى)، وينتهي بالراوي الأعلى للحديث، صحابيًّا كان أو من دونه.

الأداة الرابعة
أسلوب التقويم	تحريري.
زمن تنفيذه	منزلي.
أسلوب التنفيذ	فردي.
الهدف الذي يقيسه	يعدد مزايا التخريج بواسطة الإسناد.
الأدوات والأسئلة	عدد مزايا التخريج بواسطة الإسناد.
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	1-إمكان الوصول للحديث ولو كان مرويًّا بالمعنى أو مختصرًا. 2- عدم اشتراط معرفة الراوي الأعلى، بل يكفي معرفة أي راوٍ من الإسناد. 3- يمكن من خلالها معرفة كون الراوي مكثرًا من الرواية عن مدار الرواية أو مُقلًّا عنه. 4- من خلالها يمكن مقارنة الأسانيد. 5- تساعد الباحث على إتقان صياغة التخريج. 6- يساعد على حفظ سلاسل الأسانيد المتكررة، وما روي بها من أحاديث.

الأداة الخامسة
أسلوب التقويم	تحريري.
زمن تنفيذه	منزلي.
أسلوب التنفيذ	فردي.
الهدف الذي يقيسه	يبين عيوب طريقة التخريج بواسطة الإسناد.
الأدوات والأسئلة	بين عيوب طريقة التخريج بواسطة الإسناد.
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	1-لا يمكن اتباع هذه الطريقة إذا فُقد كامل الإسناد، لكن يمكن للباحث إذا سـلك طريقة أخرى، وعرف منها أحد رواة الإسناد أن يعود إلى هذه الطريقة فينتفع بها. 2- ترتيب الأحاديث تحت اسم الراوي فيه شيء من البعد؛ لأنه ليس هناك ترتيب متبع غالبًا. 3- صعوبة الوصول إلى الحديث إذا كان الراوي من المكثرين. 4- صعوبة استعمال هذه الطريقة إذا كان الراوي مُهمَلًا أو مبهمًا.

السابق

التالي

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى

أضف ملاحظة