الأنشطة التعليمية

النشاط الأول
هدف النشاط	يرسم أنواع التخريج التي سبق أن درستها، مبينًا أقسام كل واحد منها.
نوع النشاط	تحريري.
المطلوب في النشاط	باستخدام خرائط التدفق أو الأنفوجرافك: ارسم أنواع التخريج التي سبق أن درستها، مبينًا أقسام كل واحد منها.
أسلوب التنفيذ	فردي.
نوع المهارة	التصميم والتلخيص.
إجابة النشاط	كل إجابة صحيحة مقبولة.

النشاط الثاني
هدف النشاط	يقارن بين مزايا وعيوب طرق التخريج السابقة مع طريقة التخريج بواسطة جزء من متن الحديث.
نوع النشاط	تحريري.
المطلوب في النشاط	قارن بين مزايا وعيوب طرق التخريج السابقة مع طريقة التخريج بواسطة جزء من متن الحديث.
أسلوب التنفيذ	جماعي.
نوع المهارة	التحليل.
إجابة النشاط	كل إجابة صحيحة مقبولة.

النشاط الثالث
هدف النشاط	أن يحلل أحد الأحاديث ويستخرج الألفاظ التي يمكن من خلالها البحث عنه من كتب التخريج.
نوع النشاط	تحريري.
المطلوب في النشاط	حلل ألفاظ حديث: ( لا يؤمن أحدكم حتى يحب لأخيه ما يحب بنفسه)، مبينًا اللفظ الأول للحديث، والألفاظ في ثنايا المتن التي يمكن من خلالها تخريج الحديث.
أسلوب التنفيذ	فردي.
نوع المهارة	التطبيق.
إجابة النشاط	أول لفظ في الحديث: يؤمن. من الألفاظ القابلة للبحث في ثنايا الحديث: أحدكم - يحب - أخيه - نفسه. وبعظها يناسب المعاجم، وبعضها يمكن تخريجه من خلال البرامج والمواقع الإلكترونية.