| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| · تعريف النهي | يطلب المعلم من الطلاب تعريف الأمر، ومن خلال تحليله يستنتج الطلاب تعريف النهي. | · السبورة. |
| · صيغ النهي | يعرض المعلم صيغ النهي على السبورة، أو على لوحة، ويشرح كل صيغة، مع التمثيل، ويطلب المعلم من الطلاب أمثلة مناسبة. | · السبورة. · لوحة كتب عليها صيغ النهي. |
| · اقتضاء النهي الفورية | يقسم المعلم المسائل الثلاث بين مجموعة من الطلاب، يعدون لها، ويعرضونها أمام زملائهم بإشراف المعلم. | · السبورة. |
| · النهي عن الشيء أمر بضد من أضداده | · | |
| · النهي بعد الأمر | · | |
| · اقتضاء النهي التحريم | يطلب المعلم من الطلاب قراءة المسألة في الكتاب المقرر، وتلخيصها على نقاط محددة، ثم يتم النقاش حول تحرير محل النزاع، وقول الجمهور في المسألة وأدلتهم. | · الكتاب المقرر. · السبورة. |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، والحوار، والمناقشة. |
| المصادر الإثرائية | · موقع المكتبة الشاملة / قسم أصول الفقه · ويستفاد من الكتب الآتية: المستصفى، العدة، شرح الكوكب المنير، تخريج الفروع على الأصول. · علم أصول الفقه - عبد الوهاب خلاف · المهذب في علم أصول الفقه المقارن - عبد الكريم بن علي النملة. · الدروس المسموعة والمرئية في الرابط: https://www.youtube.com/watch?v=BhCXzh-J5nE |