| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| · مقدمة | يبيّن المعلم المقصود بالشرط في باب التخصيص، مع ذكر الأمثلة. | · |
| · أنواع الشروط | يعرض المعلم على السبورة أنواع الشروط الأربعة (الشرعية، والعقلية، والعادية، واللغوية)، ويطلب من الطلاب أمثلة لكل نوع. | · السبورة. |
| · الشرط المتعقب للجمل | يطلب المعلم من الطلاب المقارنة بين الشرط والاستثناء، من خلال مسألة الاستثناء المتعقب للجمل، واستنتاج أثر الشرط المتعقب للجمل. | · الكتاب المقرر. |
| · مسألة ما بعد الغاية هل يدخل في حكم ما قبلها؟ | يطلب المعلم من الطلاب قراءة المسألة في الكتاب المقرر، ثم يتناقش الجميع في الخلاف، والأقوال، والترجيح. | · الكتاب المقرر. |
| استراتيجية التدريس | الحوار، والمناقشة. |
| المصادر الإثرائية | · موقع المكتبة الشاملة / قسم أصول الفقه. · ويستفاد من الكتب الآتية: المستصفى، العدة، شرح الكوكب المنير، تخريج الفروع على الأصول. · علم أصول الفقه - عبد الوهاب خلاف. · المهذب في علم أصول الفقه المقارن - عبد الكريم بن علي النملة. · الدروس المسموعة والمرئية في الرابط: https://www.youtube.com/watch?v=BhCXzh-J5nE |