الأنشطة التعليمية

النشاط الأول
هدف النشاط	يرسم هيكلًا تنظيميًّا لدائرة التعليم، مراعيًا المراحل المنهجية في بناء الهيكل التنظيمي.
نوع النشاط	تحريري.
المطلوب في النشاط	ارسم هيكلًا تنظيميًّا لدائرة التعليم، مراعيًا المراحل المنهجية في بناء الهيكل التنظيمي.
أسلوب التنفيذ	فردي.
نوع المهارة	التصميم، والتركيب.
إجابة النشاط	الإجابة مفتوحة.

النشاط الثاني
هدف النشاط	يحدد الهيكل التنظيمي الذي بُنيت عليه مدرسته.
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	أُسس بناء الهيكل التنظيمي ستة. · حدد الهيكل التنظيمي الذي بُنيت عليه مدرستك.
أسلوب التنفيذ	فردي.
نوع المهارة	التحليل.
إجابة النشاط	الإجابة مفتوحة.

النشاط الثالث
هدف النشاط	يرد على المفهوم الخاطئة حول الدليل التنظيمي.
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	يقول زياد: ما فائدة الدليل التنظيمي للمنظمة، إذا كان التعيين في الوظيفة من جهات عليا، وكل موظف يقوم بعمله؟ ويقول: الناس لا يقرءون. ويقول: إن طباعة الدليل مجرد خسائر. · كيف ترد على زياد؟
أسلوب التنفيذ	جماعي.
نوع المهارة	التفكير الناقد.
إجابة النشاط	الدليل التنظيمي يساعد الموظف على أداء عمله، ومعرفة الواجب الذي عليه فيعمله، والحق الذي له فيطالب به، ويساعد المدير على المتابعة وضبط العمل، فهو يقود الجميع إلى تحقيق الأهداف.