عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· مقدمة

مناقشة المعلم مع الطلاب للدرس السابق:

· مَنْ يمثِّل بمثالين لأنواع البرنامج السردي في الإذاعة أو التليفزيون؟

· البرامج المتخصصة

يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال مناقشتهم- أن يتحدثوا عن الآتي:

· ما المراد بالبرامج المتخصصة؟ ويمثل لها.

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· البرامج الوثائقية مفصل تفوق القناة

يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال المجموعات- أن تلخص كل مجموعة كون البرامج الوثائقية مفصل تفوق القناة.

والمعلم يصوب لهم، ويدون الخلاصة على السبورة.

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· البرامج الجماهيرية والترفيهية

يطلب المعلم من كل مجموعة من المجموعات أن تتحدث عن البرامج الجماهيرية والترفيهية. والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبه.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.

· الفرق بين البرنامج الإذاعي والبرنامج التلفازي من حيث وسيلة التعبير

يسأل المعلم الطلاب:

· من يبين الفرق بين البرنامج الإذاعي والبرنامج التلفازي، من حيث وسيلة التعبير،

والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبه.

· الكتاب المقرر.

· السبورة.

· الأنشطة

يطلب المعلم من جميع الطلاب -ومن خلال المجموعات- حل الأنشطة.

والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبهم فيه.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.