عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· مقدمة

الإذاعة:

بَثَّتْ أولُ إذاعةٍ برامجَهَا بشكل مستمر عام 1906، وتُعَد الإذاعة أهم الوسائل، الصوتية المسموعة، وتسمى الإذاعة أيضًا: (الراديو)، التي يرجع أصلها إلى الكلمة اللاتينية

(راديوس) وتعني: نصف قطر، والتسمية تنطبق على الإرسال الإذاعي، حيث تُبَث الموجات الكهرومغناطيسية مع تضمين الموجات الصوتية عبر الغلاف الجوي على هيئة دوائر.

درسنا عن الإذاعة

·

· خصائص الإذاعة. بوصفها وسيلة اتصال جماهيري.

يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال المجموعات- أن تلخص كل مجموعة خصائص الإذاعة، بوصفها وسيلة اتصال جماهيري.

والمعلم يصوب لهم، ويدون الخلاصة على السبورة.

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.

· مصطلحات فنية

يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال المجموعات- أن تلخص كل مجموعة المصطلحات الفنية من الاصطلاحات الإذاعية.

والمعلم يصوب لهم، ويدون الخلاصة على السبورة.

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.

· مصطلحات المضمون

يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال المجموعات- أن تلخص كل مجموعة المصطلحات المضمون من الاصطلاحات الإذاعية.

والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبه.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.

· السبورة.

· الأنشطة

يطلب المعلم من جميع الطلاب -ومن خلال المجموعات- حل الأنشطة.

والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبهم فيه.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.