| النشاط الأول | |
| هدف النشاط | يفرق بين الخبر، والتقرير الصحفي. |
| نوع النشاط | شفهي. |
| المطلوب في النشاط | ما الفرق بين الخبر، والتقرير الصحفي؟ |
| أسلوب التنفيذ | جماعي. |
| نوع المهارة | كشف الفروق، والمقارنة. |
| إجابة النشاط | في مادة الخبر لا أهمية لرأي المحرر، بل إن الخبر يفقد موضوعيته إذا تأثر بآراء محرره، أو إن تطرق هذا الأخير لوجهة نظره في عرضه للخبر، بينما في التقرير يمكن أن تظهر شخصية المحرر، حيث بإمكانه أن يستعرض آرائه وقناعاته واستنتاجاته، إلى جانب عرضه للقضية التي يتناولها التقرير ذاتها، كذلك بإمكانه أن يقدم الأشخاص، ويعرض وجهات نظرهم، ويمكنه كذلك أن يستعين بالمعلومات ذات الطابع الوثائقي. الخبر يركز على نقل الحدث فقط، في حين أن التقرير يعرض التفاصيل والملاحظات حول هذا الحدث، بحيث يستوعب التقرير الجوانب التالية: · الظروف التي أدت إلى وقوع الحدث. · الأشخاص الذين لعبوا دورًا في هذا الحدث. · التفاصيل الصغيرة التي لا يحتملها الخبر. |
| النشاط الثاني | |
| هدف النشاط | يعد تقريرًا صحفيًّا عن مناسبة للمدرسة. |
| نوع النشاط | تطبيقي. |
| المطلوب في النشاط | قم بإعداد تقرير صحفي عن استعداد المدرسة للحفل الختامي للأنشطة الطلابية في آخر العام. |
| أسلوب التنفيذ | ثنائي. |
| نوع المهارة | التطبيق. |
| إجابة النشاط | الإجابة مفتوحة. |
| النشاط الثالث | |
| هدف النشاط | يعد تحقيقًا صحفيًّا حول مشكلة مهمة في المدارس. |
| نوع النشاط | تطبيقي. |
| المطلوب في النشاط | قم بعمل تحقيق صحفي حول مشكلة المباني المدرسية غير المناسبة، وأثرها علميًّا، وأمنيًّا، وسلوكيًّا على الطلاب، مراعيًا في ذلك عناصر التأثير عند إعدادك للتحقيق. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| نوع المهارة | التطبيق. |
| إجابة النشاط | الإجابة مفتوحة. |