حجم الخط:

إجراءات التدريس

عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· المقدمة

يناقش المعلم الطلاب الدرس السابق.

·

· حكام الدولة السعودية على اختلاف أدوارها

يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تستعرض كل مجموعة - وبالرجوع للكتاب المقرر - حكام الدولة السعودية على اختلاف أدوارها.

· الكتاب المقرر.

· السبورة.

· أوراق العمل.

· الشيخ محمد بن عبد الوهاب

يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تتحدث إحدى المجموعات عن الآتي:

· -نشأة الشيخ محمد بن عبد الوهاب، وتعلمه، ودعوته.

· -فكر الشيخ، ومؤلفاته، ووفاته.

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· أوراق العمل.

· الحملة المصرية /التركية

· الأولى. والثانية

يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تتحدث إحدى المجموعات عن الآتي:

· -الحملة المصرية /التركية الأولى متى كانت؟ وما هي نتائجها؟

· -الحملة المصرية /التركية الثانية متى وما نتائجها؟

· الكتاب المقرر.

· السبورة.

· أوراق العمل.

· حالة نجد بعد عبد الله بن سعود

يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تتحدث إحدى المجموعات عن حالة نجد بعد عبد الله بن سعود.

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· أوراق العمل.

· الأنشطة

يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - الإجابة على جميع الأنشطة.

والمعلم يشرف، ويصوب للمجموعات.

· الكتاب المقرر.

· أوراق العمل.

استراتيجية التدريس

المناقشة والحوار - التعلم التعاوني.

المصادر الإثرائية

· تاريخ المملكة العربية السعودية (محمد سيد إبراهيم).

· موسوعة التاريخ الإسلامي (د. أحمد شلبي).

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة