| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| · المقدمة | يناقش المعلم الطلاب الدرس السابق.
| · |
| · حكام الدولة السعودية على اختلاف أدوارها | يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تستعرض كل مجموعة - وبالرجوع للكتاب المقرر - حكام الدولة السعودية على اختلاف أدوارها. | · الكتاب المقرر. · السبورة. · أوراق العمل. |
| · الشيخ محمد بن عبد الوهاب | يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تتحدث إحدى المجموعات عن الآتي: · -نشأة الشيخ محمد بن عبد الوهاب، وتعلمه، ودعوته. · -فكر الشيخ، ومؤلفاته، ووفاته. | · السبورة. · الكتاب المقرر. · أوراق العمل. |
| · الحملة المصرية /التركية · الأولى. والثانية | يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تتحدث إحدى المجموعات عن الآتي: · -الحملة المصرية /التركية الأولى متى كانت؟ وما هي نتائجها؟ · -الحملة المصرية /التركية الثانية متى وما نتائجها؟
| · الكتاب المقرر. · السبورة. · أوراق العمل. |
| · حالة نجد بعد عبد الله بن سعود | يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تتحدث إحدى المجموعات عن حالة نجد بعد عبد الله بن سعود. | · السبورة. · الكتاب المقرر. · أوراق العمل. |
| · الأنشطة | يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - الإجابة على جميع الأنشطة. والمعلم يشرف، ويصوب للمجموعات. | · الكتاب المقرر. · أوراق العمل. |
| استراتيجية التدريس | المناقشة والحوار - التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية | · تاريخ المملكة العربية السعودية (محمد سيد إبراهيم). · موسوعة التاريخ الإسلامي (د. أحمد شلبي). |