| الأداة الأولى | |||||||||||||
| أسلوب التقويم | تحريري. | ||||||||||||
| زمن تنفيذه | 4 دقائق. | ||||||||||||
| أسلوب التنفيذ | جماعي. | ||||||||||||
| الهدف الذي يقيسه | يوضِّح دخول الإسلام نواحي أوربا. | ||||||||||||
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع زملائك، وضِّحوا دخول الإسلام نواحي أوربا، وفق الجدول التالي:
| ||||||||||||
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة |
| ||||||||||||
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | شفهي، أسرع إجابة. |
| زمن تنفيذه | دقيقتان. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يعلِّل كون الشرارة الأولى للحرب العالمية الأولى انطلقت من سراييفو. |
| الأدوات والأسئلة | علِّلْ كون الشرارة الأولى للحرب العالمية الأولى انطلقت من سراييفو. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | بسبب اغتيال ولي عهد النمسا وزوجته على يد شاب صربي. |
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يبيِّن سبب وقوع مأساة البوسنة والهرسك. |
| الأدوات والأسئلة | لخِّصْ سبب مأساة البوسنة والهرسك، ونهاية تلك المأساة. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الإجابة مفتوحة. والمادة العلمية موجودة في الكتاب المقرر (ص: 485 – 486). |
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | شفهي، يكتفى بثلاثة طلاب. |
| زمن تنفيذه | دقيقتان. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يعدِّد أهم مشاكل الأقليات المسلمة في آسيا. |
| الأدوات والأسئلة | عدِّدْ أهم مشاكل الأقليات المسلمة في آسيا. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | أهم مشاكل الأقليات المسلمة في آسيا: الأمية، والبطالة، والأمراض، والتعدي على معتقداتها وقيمها الإسلامية. |
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يفصِّل تاريخ ظهور الإسلام في أمريكا الشمالية. |
| الأدوات والأسئلة | فصِّلْ تاريخ ظهور الإسلام في أمريكا الشمالية. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | ظهر الإسلام في أمريكا الشمالية على مراحل ثلاث، هي: · المرحلة الأولى: من بداية الكشف الأسباني، حيث كان من بين الأسبان الأوائل بعض المسلمين. · المرحلة الثانية: تمثلت في وصول المسلمين الأفارقة الذين استقدمهم تجار الرقيق من غرب أفريقية. · المرحلة الثالثة: تمثلت في النزوح الإسلامي في القرن التاسع عشر الميلادي من تركيا، ولبنان، وفلسطين، وسوريا، وغيرها. |