حجم الخط:

الأسئلة التقويمية

الأداة الأولى

أسلوب التقويم

تحريري.

زمن تنفيذه

3 دقائق.

أسلوب التنفيذ

فردي.

الهدف الذي يقيسه

يميز بين المجال الأصولي، والمجال الاجتهادي في التربية.

الأدوات والأسئلة

ميّز بين المجال الأصولي، والمجال الاجتهادي في التربية.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

الأسس التربوية المستمدة من الأصلين الكريمين: (الكتاب، والسنة) تمثل المجال الأصولي في التربية الإسلامية.

الفكر التربوي الإسلامي يمثل: المجال الاجتهادي.

الأداة الثانية

أسلوب التقويم

تحريري.

زمن تنفيذه

3 دقائق.

أسلوب التنفيذ

فردي.

الهدف الذي يقيسه

يعدد بعض علوم التربية الإسلامية.

الأدوات والأسئلة

عدّد ثلاثًا من علوم التربية الإسلامية.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

1) أصول التربية الإسلامية.

2) تاريخ التربية الإسلامية.

3) فلسفة التربية الإسلامية.

الأداة الثالثة

أسلوب التقويم

تحريري.

زمن تنفيذه

3 دقائق.

أسلوب التنفيذ

فردي.

الهدف الذي يقيسه

يعرّف مفهوم التربية الإسلامية.

الأدوات والأسئلة

عرّف مفهوم التربية الإسلامية.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

الآراء والمبادي والمفاهيم والممارسات التربوية المستمدة من الأصول الإسلامية بالمناهج التربوية، مستهدفةً تربيةَ إنسانٍ عابدٍ، عاملٍ، طائعٍ، مؤتمرٍ بأوامر اللهـ منتهٍ عن نواهيه.

الأداة الرابعة

أسلوب التقويم

شفوي.

زمن تنفيذه

يحدده المعلم.

أسلوب التنفيذ

فردي.

الهدف الذي يقيسه

يشرح مصادر التربية الإسلامية.

الأدوات والأسئلة

يختار المعلم عددًا من الطلاب؛ ليشرح كلُّ طالب لزملائه مصدرًا واحدًا من مصادر التربية الإسلامية.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

الكتاب المقرر (ص: 58 - 60).

وفيها يُظْهِرُ الطالبُ قدرتَه على التعبير والتلخيص، وربط الأفكار.

ويقوم زملاؤه بتدوين مرئياتهم.

الأداة الخامسة

أسلوب التقويم

تحريري.

زمن تنفيذه

منزلي.

أسلوب التنفيذ

فردي.

الهدف الذي يقيسه

يوضح الهدف الكلي للتربية الإسلامية.

الأدوات والأسئلة

وَضِّحْ الهدف الكلي للتربية الإسلامية.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

تربية العابِدِ، العالِمِ، المؤْتَمِرِ بأوامر الله، الْمُنْتَهِي عن نواهي الله، المرتَبِطِ بمبادئِ الإسلام في كلِّ سلوكياته.

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة