| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | شفهي، أسرع إجابة. |
| زمن تنفيذه | دقيقتان. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يستدل على أهمية الرفق واللين في كسب قلوب المدعوين. |
| الأدوات والأسئلة | استدلَّ على أهمية الرفق واللين في كسب قلوب المدعوين. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | قوله تعالى: ﴿ فَبِمَا رَحْمَةٍ مِنَ اللَّهِ لِنْتَ لَهُمْ ۖ وَلَوْ كُنْتَ فَظًّا غَلِيظَ الْقَلْبِ لَانْفَضُّوا مِنْ حَوْلِكَ ﴾ [آل عمران: 159]. |
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | شفهي، أسرع إجابة. |
| زمن تنفيذه | دقيقتان. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يوضِّح أهم سمات الشخصية المقنعة. |
| الأدوات والأسئلة | وضِّحْ أهم سمات الشخصية المقنعة، ثم قارن إجابتك بما في الكتاب. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | أهم سمات الشخصية المقنعة هي: التواصل المقترن بالحجة الواضحة والدليل النقلي الصحيح، والبرهان العقلي القوي. |
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | 4 دقائق. |
| أسلوب التنفيذ | جماعي. |
| الهدف الذي يقيسه | يستنتج ما تحتاج إليه الشخصية المقنعة. |
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع زملائك، استنتجوا ما تحتاج إليه الشخصية المقنعة. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | تحتاج الشخصية المقنعة ما يلي: · التمكن من العلم والمعرفة. · الحرية في التفكير. · الالتزام بقواعد المنطق في التفكير. · العمل بالعلم. |
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يبيِّن عناصر الإقناع المؤثر. |
| الأدوات والأسئلة | بيِّنْ عناصر الإقناع المؤثر. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | عناصر الإقناع المؤثر ثلاثة، وهي: · الثقة: بمعنى زرع الثقة بما تقول في نفس الطرف الآخر. · المنطق: بعرض الرأي بطريقة منطقية لا مراء فيها. · العاطفة: بتحريك مشاعر الطرف الآخر. |
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يبرز فكرة يبذل جهده في إقناع غيره بها. |
| الأدوات والأسئلة | بقراءتك للدرس، اكتب فكرة موجزة عن أهمية البدء بالتوحيد للداعية إلى الله تعالى، باذلًا جهدك في إقناع الآخرين بذلك. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الإجابة مفتوحة. |