· عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· مقدمة

قراءة الآيات المقررة في هذا الدرس من قِبل المعلم أو أحد الطلاب.

يناقش المعلمُ الطلابَ في الآتي:

· هل سورة الفتح مكيَّة أم مدنيَّة؟

· ماذا ورد في فضل هذه سورة الفتح؟

· السبورة

· الآية (1 - 3)

يُقسِّم المعلم الطلاب إلى أربع مجموعات، ويطلب من كل مجموعة تُبيِّن أحد الأسئلة الآتية:

· متى وأين نزلت سورة الفتح على الرسول صلى الله عليم وسلم ؟

· معاني الجمل أو الكلمات التالية:

﴿ إِنَّا فَتَحْنَا لَكَ فَتْحًا مُبِينًا ﴾ / ﴿ لِيَغْفِرَ لَكَ اللَّهُ مَا تَقَدَّمَ مِنْ ذَنْبِكَ وَمَا تَأَخَّرَ ﴾ / ﴿ وَيَهْدِيَكَ صِرَاطًا مُسْتَقِيمًا ﴾ / ﴿ وَيَنْصُرَكَ اللَّهُ نَصْرًا عَزِيزًا ﴾ .

· السبورة

· جدول للكلمات ومعانيها

· الآية (4 - 7)

بناءً على التقسيم السابق، يطلب المعلمُ من كل مجموعة أن تُبيِّن ثلاثة من معاني الجمل أو الكلمات التالية:

﴿ هُوَ الَّذِي أَنْزَلَ السَّكِينَةَ ﴾ ﴿ فِي قُلُوبِ الْمُؤْمِنِينَ ﴾ / ﴿ وَلِلَّهِ جُنُودُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ ﴾ / ﴿ وَكَانَ اللَّهُ عَلِيمًا حَكِيمًا ﴾ / ﴿ لِيُدْخِلَ الْمُؤْمِنِينَ وَالْمُؤْمِنَاتِ جَنَّاتٍ ﴾ ... ﴿ وَيُكَفِّرَ عَنْهُمْ سَيِّئَاتِهِمْ ﴾ / ﴿ وَكَانَ ذَٰلِكَ عِنْدَ اللَّهِ فَوْزًا عَظِيمًا ﴾ / ﴿ وَيُعَذِّبَ الْمُنَافِقِينَ وَالْمُنَافِقَاتِ وَالْمُشْرِكِينَ وَالْمُشْرِكَاتِ الظَّانِّينَ بِاللَّهِ ظَنَّ السَّوْءِ ﴾ .... ﴿ عَلَيْهِمْ دَائِرَةُ السَّوْءِ ۖ وَغَضِبَ اللَّهُ عَلَيْهِمْ وَلَعَنَهُمْ ﴾ / ﴿ وَأَعَدَّ لَهُمْ جَهَنَّمَ ۖ وَسَاءَتْ مَصِيرًا ﴾ .

· السبورة

· جدول للكلمات ومعانيها

· الآية (8 - 9)

بناءً على التقسيم السابق، يطلب المعلمُ من كل مجموعة أن تُبيِّن اثنين من معاني الجمل أو الكلمات التالية:

﴿ إِنَّا أَرْسَلْنَاكَ شَاهِدًا ﴾ / ﴿ وَمُبَشِّرًا ﴾ / ﴿ وَنَذِيرًا ﴾ / ﴿ لِتُؤْمِنُوا بِاللَّهِ وَرَسُولِهِ وَتُعَزِّرُوهُ ﴾ ﴿ وَتُوَقِّرُوهُ ﴾ / ﴿ وَتُسَبِّحُوهُ ﴾ / ﴿ بُكْرَةً وَأَصِيلًا ﴾ .

· السبورة

· جدول للكلمات ومعانيها

· الأنشطة

يطلب المعلمُ من المجموعات المُشكَّلة تنفيذ النشاط وعرضه ويختار أفضل جواب.

· جماعي

يطلب المعلمُ من كل طالبين أن يتشاركَا في حلِّ هذا النشاط وتنفيذه، ويختار أفضل جواب.

· ثنائي

يطلب المعلمُ من المجموعات المُشكَّلة تنفيذ النشاط وعرضه ويختار أفضل جواب.

· جماعي