| · عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| · مقدمة | قراءة الآيات المُقرَّرة في هذا الدرس من قِبَل المعلم أو أحد الطلاب. يناقش المعلم الطلاب في الدرس السابق: | · السبورة |
| · الآية (11) | يُقسِّم المعلمُ الطلابَ إلى مجموعات يطلب المعلمُ من إحدى المجموعات أن تُبيِّن ما حكم السخرية من الناس؟ ولماذا؟ يطلب من مجموعة أخرى ما سبب نزول قوله تعالى: ﴿ وَلَا تَنَابَزُوا بِالْأَلْقَابِ ﴾ ؟ | · السبورة · جدول للكلمات ومعانيها |
| · الآية (12) | يطلب المعلمُ من مجموعتين، كل مجموعة تُبيِّن أربعة من معاني الجمل أو الكلمات التالية: ﴿ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اجْتَنِبُوا كَثِيرًا مِنَ الظَّنِّ إِنَّ بَعْضَ الظَّنِّ إِثْمٌ ﴾ / ﴿ وَلَا تَجَسَّسُوا وَلَا يَغْتَبْ بَعْضُكُمْ بَعْضًا ﴾ / ﴿ أَيُحِبُّ أَحَدُكُمْ أَنْ يَأْكُلَ لَحْمَ أَخِيهِ مَيْتًا فَكَرِهْتُمُوهُ ﴾ / ﴿ وَاتَّقُوا اللَّهَ ﴾ / ﴿ إِنَّ اللَّهَ تَوَّابٌ ﴾ / ﴿ رَحِيمٌ ﴾ . يطلب من إحدى المجموعات أن تُبيِّن ما شروط توبة المغتاب؟ | · السبورة · جدول للكلمات ومعانيها |
| · الآية (13) | يطلب المعلمُ من مجموعتين، كل مجموعة تُبيِّن ثلاثة من معاني الجمل أو الكلمات التالية: ﴿ يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُمْ مِنْ ذَكَرٍ وَأُنْثَىٰ ﴾ / ﴿ شُعُوبًا ﴾ / ﴿ لِتَعَارَفُوا ﴾ / ﴿ إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللَّهِ أَتْقَاكُمْ ﴾ / ﴿ إِنَّ اللَّهَ عَلِيمٌ ﴾ / ﴿ خَبِيرٌ ﴾ . يطلب من إحدى المجموعات أن تُبيِّن ما دليل من ذهب من العلماء إلى أن الكفاءة في النكاح لا تشترط، ولا يشترط سوى الدِّين؟ | · السبورة · جدول للكلمات ومعانيها |
| · الأنشطة | يطلب المعلمُ من كل طالب تنفيذ النشاط، ثم يعرض بعض الإجابات، ثم يختار أفضل جواب. | · فردي |
| يطلب المعلمُ من المجموعات المُشكَّلة تنفيذ النشاط وعرضه ويختار أفضل جواب. | · جماعي | |
| يطلب المعلمُ من المجموعات المُشكَّلة تنفيذ النشاط وعرضه ويختار أفضل جواب. | · جماعي |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، الحوار والمناقشة، التعلُّم التعاوني |
| المصادر الإثرائيَّة | · تفسير القرآن العظيم لابن كثير. · تيسير الكريم المنان لابن سعدي. · التسهيل لتأويل التنزيل تفسير سورة الحجرات سؤال وجواب، مصطفى العدوي |