حجم الخط:

إجراءات التدريس

· عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· مقدمة سورة الغاشية

قراءة الآيات المُقرَّرة في هذا الدرس من قِبَل المعلم أو أحد الطلاب.

يناقش المعلمُ الطلابَ في الآتي:

· هل السورة مكيَّة أو مدنيَّة؟

· كم عدد آيات سورة الغاشية؟

· هل ورد في فضلها حديث خاص؟

· السبورة

· الآية (1 - 7)

يُقسِّم المعلم الطلاب إلى ثلاث مجموعات، ويطلب من كل مجموعة أن تُبيِّن ثلاثة من معاني الجمل أو الكلمات التالية:

﴿ الْغَاشِيَةِ / ﴿ وُجُوهٌ يَوْمَئِذٍ خَاشِعَةٌ / ﴿ عَامِلَةٌ نَاصِبَةٌ / ﴿ تَصْلَىٰ نَارًا حَامِيَةً / ﴿ تُسْقَىٰ مِنْ عَيْنٍ آنِيَةٍ / ﴿ لَيْسَ لَهُمْ طَعَامٌ إِلَّا مِنْ ضَرِيعٍ .

يطلب المعلمُ من إحدى المجموعات أن تُبيِّن أقوال المفسرين في قوله تعالى: ﴿ عَامِلَةٌ نَاصِبَةٌ ؟

يطلب المعلمُ من إحدى المجموعات أن تُبيِّن أقوال المفسرين قوله تعالى: ﴿ لَيْسَ لَهُمْ طَعَامٌ إِلَّا مِنْ ضَرِيعٍ .

· السبورة

· جدول للكلمات ومعانيها

· الآية (8 - 16)

يطلب المعلمُ من مجموعتين، كل مجموعة تُبيِّن خمسة من معاني الجمل أو الكلمات التالية:

﴿ وُجُوهٌ يَوْمَئِذٍ / ﴿ نَاعِمَةٌ / ﴿ لِسَعْيِهَا رَاضِيَةٌ / ﴿ فِي جَنَّةٍ عَالِيَةٍ / ﴿ لَا تَسْمَعُ فِيهَا لَاغِيَةً / ﴿ فِيهَا عَيْنٌ جَارِيَةٌ / ﴿ فِيهَا سُرُرٌ مَرْفُوعَةٌ / ﴿ وَأَكْوَابٌ مَوْضُوعَةٌ / ﴿ وَنَمَارِقُ مَصْفُوفَةٌ / ﴿ وَزَرَابِيُّ مَبْثُوثَةٌ .

· السبورة

· جدول للكلمات ومعانيها

· الآية (17 - 22)

يطلب المعلمُ من ثلاث مجموعات أن تُبيِّن اثنَيْن من معاني الجمل أو الكلمات التالية:

﴿ أَفَلَا يَنْظُرُونَ إِلَى الْإِبِلِ كَيْفَ خُلِقَتْ / ﴿ وَإِلَى الْجِبَالِ كَيْفَ نُصِبَتْ / ﴿ وَإِلَى الْأَرْضِ كَيْفَ سُطِحَتْ / ﴿ فَذَكِّرْ إِنَّمَا أَنْتَ مُذَكِّرٌ / ﴿ لَسْتَ عَلَيْهِمْ بِمُصَيْطِرٍ .

· السبورة

· جدول للكلمات ومعانيها

· الآية (23 - 26)

يطلب المعلمُ من ثلاث مجموعات أن تُبيِّن اثنَيْن من معاني الجمل أو الكلمات التالية:

﴿ إِلَّا مَنْ تَوَلَّىٰ وَكَفَرَ / ﴿ فَيُعَذِّبُهُ اللَّهُ الْعَذَابَ الْأَكْبَرَ / ﴿ إِنَّ إِلَيْنَا إِيَابَهُمْ / ﴿ ثُمَّ إِنَّ عَلَيْنَا حِسَابَهُمْ .

·

· الأنشطة

يطلب المعلمُ من المجموعات المُشكَّلة تنفيذ النشاط وعرضه ويختار أفضل جواب.

· جماعي

يطلب المعلمُ من المجموعات المُشكَّلة تنفيذ النشاط وعرضه ويختار أفضل جواب.

· جماعي

يطلب المعلمُ من المجموعات المُشكَّلة تنفيذ النشاط وعرضه ويختار أفضل جواب.

· جماعي

استراتيجية التدريس

الإلقاء، الحوار والمناقشة، التعلُّم التعاوني

المصادر الإثرائيَّة

· تفسير القرآن العظيم لابن كثير.

· تيسير الكريم المنان لابن سعدي.

· تفسير العشر الأخير من القرآن الكريم من كتاب زبدة التفسير د. محمد بن سليمان الأشقر.‏

· التسهيل لتأويل التنزيل تفسير جزء عم سؤال وجواب مصطفى العدوي.‏

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة