عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

§ التمهيد

يناقش المعلمُ الطلابَ في الدرس السابق

-قوله صلى الله عليه وسلم: «إِذَا اشْتَدَّ الْحَرُّ، فَأَبْرِدُوا عَنِ الصَّلاَةِ...» كيف نطبق مفهوم المخالفة في هذا النص؟

§ الكتاب المقرَّر.

§ السبورة

§ الترجمة للراوي

يطلب المعلم من أربعة طلاب الترجمة لكل من:

-عقبة بن عامر رضي الله عنه أحد رواة أحاديث الدرس.

- جبير بن مطعم رضي الله عنه أحد رواة أحاديث الدرس.

-أبي محذورة رضي الله عنه أحد رواة أحاديث الدرس.

في النقاط التالية: الاسم، والنسب، وأبرز المآثر، وسَنَة الوفاة.

§ أوراق العمل.

§ الكتاب المقرَّر.

§ السبورة

§ توضيح الألفاظ

يطلب المعلم من اثنين من الطلاب توضيح الألفاظ الغامضة الواردة في الأحاديث، والتي حددها المعلم بالآتي:

(إلا سجدتين - قائم الظهيرة - وحين تضَيَّف الشمس للغروب - عبد مناف).

§ أوراق العمل.

§ الكتاب المقرَّر.

§ السبورة

§ الدلالات الفقهية

يُقسِّم المعلم الطلاب إلى ثلاث مجموعات، كل مجموعة تبين الدلالات الفقهية المستنبطة من الأحاديث الواردة في الدرس.

المجموعة الأولى موضوع: بما تُدرَك الصلاة - المجموعة الثانية: أوقات النهي عن الصلاة - المجموعة الثالثة: فضل الصلاة في أول الوقت.

§ أوراق العمل.

§ الكتاب المقرَّر.

§ السبورة

§ الدلالات الإيمانية والمقاصدية

من خلال التقسيم السابق، كل مجموعة تبين الدلالات الإيمانية والمقاصدية المستنبطة من الأحاديث الواردة في الدرس.

المجموعة الأولى موضوع: بما تُدرَك الصلاة - المجموعة الثانية: أوقات النهي عن الصلاة - المجموعة الثالثة: فضل الصلاة في أول الوقت.

§ أوراق العمل.

§ الكتاب المقرَّر.

§ السبورة

§ طرق الاستدلال

يطلب المعلم من المجموعات المُشكَّلة، تبيين طرق الاستدلال في أحاديث الدرس:

المجموعة الأولى موضوع: بما تُدرَك الصلاة - المجموعة الثانية: أوقات النهي عن الصلاة - المجموعة الثالثة: فضل الصلاة في أول الوقت.

§ أوراق العمل.

§ الكتاب المقرَّر.

§ السبورة

§ النشاط

يطلب المعلم من الطلاب حل جميع الأنشطة تحت إشرافه وتصويبه.

§ أوراق العمل.

§ الكتاب المقرَّر.

§ السبورة