عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

§ التمهيد

يناقش المعلمُ الطلابَ في قوله تعالى: ‏ ﴿ ‏ الرِّجَالُ قَوَّامُونَ عَلَى النِّسَاءِ بِمَا فَضَّلَ اللَّهُ بَعْضَهُمْ عَلَىٰ بَعْضٍ وَبِمَا أَنْفَقُوا مِنْ أَمْوَالِهِمْ ‏ ﴾ ‏... الآية.

-ما المراد بالقوامة في هذه الآية؟

- درسُنا اليوم عن: النفقات و...

§ الكتاب المقرَّر.

§ السبورة

§ الترجمة للراوي

يطلب المعلم من أحد الطلاب ترجمة كلٍّ من:

-معاوية بن حيدة القشيري رضي الله عنه أحد رواة أحاديث الدرس.

-طارق بن عبد الله المحاربي رضي الله عنه أحد رواة أحاديث الدرس.

في النقاط التالية: الاسم، والنسب، وأبرز المآثر، وسَنَة الوفاة.

§ أوراق العمل.

§ الكتاب المقرَّر.

§ السبورة

§ توضيح الألفاظ

يطلب المعلم من طالبين توضيح الألفاظ الغامضة الواردة في الأحاديث، والتي حددها المعلم من الآتي:

(النفقة - كفى بالمرء إثما- من يقوت - النفقات - اليد السفلى - أمراء الأجناد - يد المعطي العليا).

§ أوراق العمل.

§ الكتاب المقرَّر.

§ السبورة

§ الدلالات الفقهية

يُقسِّم المعلم الطلاب إلى خمس مجموعات، كل مجموعة تُبيِّن ستًّا من الدلالات الفقهية المستنبطة من الأحاديث الواردة في الدرس:

المجموعة الأولى والثانية: من تجب لها النفقة.

المجموعة الثالثة والرابعة والخامسة: أسباب النفقات ومراتبها.

§ أوراق العمل.

§ الكتاب المقرَّر.

§ السبورة

§ الدلالات الإيمانية والمقاصدية

وفق التقسيم السابق، يطلب المعلم من ثلاث مجموعات كل مجموعة تُبيِّن اثنتَيْن من الدلالات الإيمانية والمقاصدية المستنبطة من الأحاديث الواردة في الدرس:

-المجموعة الأولى: من تجب لها النفقة.

-المجموعة الثالثة والرابعة: أسباب النفقات ومراتبها.

§ أوراق العمل.

§ الكتاب المقرَّر.

§ السبورة

§ طرق الاستدلال

يطلب المعلم من مجموعتين من المجموعات المُشكَّلة، كل مجموعة تُبيِّن طرق الاستدلال من الأحاديث الواردة في الدرس:

-المجموعة الثانية: من تجب لها النفقة.

-المجموعة الخامسة: أسباب النفقات ومراتبها.

§ أوراق العمل.

§ الكتاب المقرَّر.

§ السبورة

§ النشاط

يطلب المعلم من الطلاب حلَّ جميع الأنشطة تحت إشرافه وتصويبه.

§ أوراق العمل.

§ الكتاب المقرَّر.

§ السبورة