| النشاط الأول | |
| هدف النشاط | يوضِّح سبب الإشكال في مسألة أيهما يُقدَّم حالَ الهويِّ إلى السجود: اليدان أم الركبتان. |
| نوع النشاط | شفهي |
| المطلوب في النشاط | من أين جاء الإشكال في مسألة أيهما يُقدَّم حالَ الهويِّ إلى السجود: اليدان أم الركبتان؟ وما توجيه ذلك؟ |
| أسلوب التنفيذ | جماعي |
| نوع المهارة | التعليل |
| إجابة النشاط | القائلون بتقديم الركبتين يقولون بأن بروك البعير يكون على يديه، فالسنة أن يقدِّم المصلي الركبتان، لأنهما في الرجلين. والقائلون بتقديم اليدين يقولون بأن بروك البعير يكون على ركبتيه وهما في يديه، فإذا قدَّم المصلي يديه فقد خالف البعير. |
| النشاط الثاني | |
| هدف النشاط | يطبق الهويَّ إلى السجود. |
| نوع النشاط | تطبيقي |
| المطلوب في النشاط | يقوم طالبان بتطبيق الهويِّ إلى السجود، ويقارن الطلاب بينهما. |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| نوع المهارة | التطبيق |
| إجابة النشاط | الإجابة مفتوحة |
| النشاط الثالث | |
| هدف النشاط | يطبق هيئات السجود الواردة في الحديث مبينًا أحكامها. |
| نوع النشاط | تطبيقي |
| المطلوب في النشاط | ورد في الدرس عدَّة أحاديث في وصف هيئة السجود. - يقوم طالب بتطبيق تلك الهيئات والأحوال ويناقش مع زملائه أحكامها. |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| نوع المهارة | التطبيق والتقويم |
| إجابة النشاط | الإجابة مفتوحة |