النشاط الأول

هدف النشاط

يرجع مسمى التفليس إلى أصله.

نوع النشاط

تحريري

المطلوب في النشاط

ما أصل كلمة التفليس؟

أسلوب التنفيذ

فردي

نوع المهارة

البحث والتحليل

إجابة النشاط

التفليس من الفَلْس وهو أقل أنواع النقود، قال في لسان العرب: وأَفْلَس الرَّجُلُ: صَارَ ذَا فُلُوس بَعْدَ أَن كَانَ ذَا دراهِم، يُفْلس إِفلاسًا: صَارَ مُفْلِسًا كأَنما صَارَتْ دراهِمه فُلُوسًا وزُيوفًا، كَمَا يُقَالُ: أَخْبَثَ الرجلُ إِذا صَارَ أَصحابُه خُبثَاء، وأَقْطَفَ صَارَتْ دَابَّتُهُ قَطُوفًا.

النشاط الثاني

هدف النشاط

يبيِّن مَن المستحق للحَجْر.

نوع النشاط

شفهي.

المطلوب في النشاط

أيُّ هؤلاء يستحق الحَجْر، ولماذا؟

· سعود، عليه دين يستغرق ماله، ويحل عليه بعد ثلاث سنوات.

· سعيد، عليه دين بمبلغ كبير حالٍّ، وعنده ما يكفي للسداد.

· بكر، فقير وعليه دين حالٌّ وما عنده لا يكفي للسداد.

· حسن، فقير ولا يملك فلسًا واحدًا ولا دَينَ لأحد عليه.

أسلوب التنفيذ

جماعي

نوع المهارة

الملاحظة والتصنيف

إجابة النشاط

· سعود، لا يُحجَر عليه؛ لأن الدَّيْن لم يحلَّ بعدُ.

· سعيد، لا يُحجَر عليه؛ لأن ما عنده يكفي للسداد.

· بكر، يُحجَر عليه؛ لوجود الدَّيْن الحالِّ وكونه مفلسًا.

· حسن، لا دين عليه فلا يُحجَر عليه.

النشاط الثالث

هدف النشاط

يُجلِّي عن الحكمة من تشريع الحَجْر.

نوع النشاط

شفهي

المطلوب في النشاط

بعد قراءتك لأحاديث التفليس والحجر، بيِّن الحكمة من الحجر.

أسلوب التنفيذ

فردي

نوع المهارة

التعليل

إجابة النشاط

الحكمة من تشريع الحَجْر على المُفلِس هي حفظ الحقوق، سواء حفظ حق الغرماء أو حفظ حق السفيه.