| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| § مقدمة | - يطلب المعلمُ من الطلاب تنفيذَ النشاط الأول -ما قصة نقض صلح الحديبية؟ ثم يُبيِّن المعلم أن هذا مدخل لدرس اليوم. | § |
| § غزوة فتح مكة | - يطلب المعلمُ من أحد الطلاب قراءة الدرس من الكتاب المقرَّر وتلخيصه، ويُدوِّن على السبورة أبرز أفكار الدرس، ويكون دور بقية الطلاب الحوار والنقاش، تحت إشراف المعلم. -يطلب المعلمُ من الطلاب تنفيذ الأنشطة: الأول، والثاني، والثالث. | § السبورة § الكتاب المقرَّر |
| § الحِكَم والأحكام § والعِظات والعِبَر المستفادة من الدرس | يطلب المعلمُ من الطلابِ قراءة الحِكَم والأحكام والعِظات والعِبَر الواردة في هذا الدرس ثم تحديد موضعها في الدرس. | § الكتاب المقرَّر |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، المناقشة والحوار |
| المصادر الإثرائية | · زاد المعاد (لابن القيم). · السيرة النبوية (لابن كثير). |