| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| · مقدِّمة | حوار بين المعلم والطلاب عن معنى تحقيق العبودية لله تعالى في قوله تعالى: ﴿ وَمَا خَلَقْتُ الْجِنَّ وَالْإِنْسَ إِلَّا لِيَعْبُدُونِ ﴾ . | · |
| · التوحيد | يُبيِّن المعلمُ للطلاب معنى التوحيد، ويعدد أنواعه، ويطلب من الطلاب إيراد الأدلة المناسبة للموضوع. ثم يطلب منهم تنفيذ النشاط الأول. | · السبورة |
| · توحيد الربوبية | يطلب المعلمُ من الطلاب قراءة الموضوع في الكتاب المُقرَّر، ثم يتناقش الجميع حول معنى توحيد الربوبية، وطرق إثباته، وما يتعلق به من موضوعات. يطلب المعلمُ من الطلاب تنفيذ النشاطين الثاني والثالث. | · السبورة · الكتاب المُقرَّر |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، المناقشة |
| المصادر الإثرائية | · مدارج السالكين لابن القيم. · القول المفيد شرح كتاب التوحيد (محمد بن عثيمين). · التمهيد شرح كتاب التوحيد (صالح آل شيخ). |