النشاط الأول

هدف النشاط

يستدلُّ بدليل آخر على كفر الظن.

نوع النشاط

تطبيقي.

المطلوب في النشاط

أورد المؤلف دليلًا على كفر الشك والظن من سورة الكهف، ابحث في سورة فصلت عن دليل آخر.

أسلوب التنفيذ

فردي، من خلال البحث في سورة فصلت.

نوع المهارة

التوسع في الاستدلال.

إجابة النشاط

‏ ﴿ ‏ وَلَئِنْ أَذَقْنَاهُ رَحْمَةً مِنَّا مِنْ بَعْدِ ضَرَّاءَ مَسَّتْهُ لَيَقُولَنَّ هَٰذَا لِي وَمَا أَظُنُّ السَّاعَةَ قَائِمَةً وَلَئِنْ رُجِعْتُ إِلَىٰ رَبِّي إِنَّ لِي عِنْدَهُ لَلْحُسْنَىٰ ۚ فَلَنُنَبِّئَنَّ الَّذِينَ كَفَرُوا بِمَا عَمِلُوا وَلَنُذِيقَنَّهُمْ مِنْ عَذَابٍ غَلِيظٍ ‏ ﴾ ‏ [فصلت: ٥٠].

النشاط الثاني

هدف النشاط

يعطي اسمًا آخر لكفر الامتناع.

نوع النشاط

شفهي.

المطلوب في النشاط

النوع الثالث: كفر الامتناع.

هناك اسمٌ آخر يَرِد لهذا النوع في كتب العقيدة، فما هو؟

أسلوب التنفيذ

فردي.

نوع المهارة

المرونة.

إجابة النشاط

كفر الإباء والاستكبار.

النشاط الثالث

هدف النشاط

يستدلُّ من القرآن على كفر الامتناع والاستكبار.

نوع النشاط

شفهي.

المطلوب في النشاط

استدلَّ من القرآن على كفر الامتناع والاستكبار.

أسلوب التنفيذ

فردي.

نوع المهارة

الاستدلال.

إجابة النشاط

‏ ﴿ ‏ إِلَّا إِبْلِيسَ أَبَىٰ وَاسْتَكْبَرَ وَكَانَ مِنَ الْكَافِرِينَ ‏ ﴾ ‏ [البقرة: 34].