عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

التهيئة والعرض الكلي لموضوعات الدرس.

"تكرر مع كل درس"

- يبدأ المعلم درسه بتهيئة الطلاب حول موضوع الدرس، وأساليب التهيئة متعددة، منها: السؤال مع النقاش، القصة، دراسة الحالة... الخ

- موضوع التهيئة هو موضوع الدرس.

- يعرض على الطلاب خريطة إجمالية لأهم عناصر الدرس.

· السبورة.

تعريف علم الفرائض

· بعد قراءة المقدمة وتعرُّف الطلاب عليها، يوجه المعلم سؤالًا إلى طلابه:

من يعرف علم الفرائض؟

· السبورة، أو جهاز العرض.

الحقوق المتعلقة بالتركة

· يحدد الطلاب مع المعلم الحقوق المتعلقة بالتركة برسم خريطة مفاهيم

· وذلك من خلال سؤال المعلم للطلاب: ما الحقوق المتعلقة بالتركة؟ فيبدأ المعلم بما يشبه العصف الذهني، ومن ثم يخرج بالنتائج الصحيحة، ويطلب من الطلاب وضعها في شكل خريطة مفاهيم.

· يثير المعلم أذهان الطلاب حول موضوع " الحكمة في جعل الوصية في ثلث المال فأقل " من خلال السؤال وتلقي الأجوبة، ومن ثم تحديد الحكمة وفق ما ورد في الكتاب.

· السبورة.

موضوع علم الفرائض

· يقسم الطلاب عدة مجموعات صغيرة (3 إلى 4 أفراد)، وتناقش كل مجموعة سؤالًا حول: ما موضوع علم الفرائض؟

· السبورة، أو جهاز العرض.

أركان الإرث

· من خلال ضرب المثل، أو الرسم التوضيحي على السبورة لبيت وله أركان وأعمدة... الخ هذه الوسائل المقربة للصورة، يبدأ المعلم في توضيح معنى الركن للطلاب، وبعد تمام العرض يطلب منهم وضع تعريف لغوي واصطلاحي للركن، من خلال النقاش الثنائي ومن ثم الوصول معًا لتعريف محكم للركن.

· بعد توضيح معنى الركن، يثير المعلم أذهان الطلاب حول الأركان المكونة لمفهوم الإرث، ومن خلال استنطاقهم يتفقون جميعًا على الأركان الثلاثة المعتبرة، ومن ثم يطلب منهم وضعها في خريطة مفاهيم يرسمها كل فرد على حدة.

· السبورة.

شروط الإرث

· مثلما تم في توصيل فكرة الركن، يعمل المعلم على تقريب معنى الشرط لأذهان الطلاب، ومن ثم يحاول التوصل معهم إلى تعريف مناسب، وختامًا يعرض عليهم المعلم معني الشرط لغةً، وشرعًا وفق الكتاب المقرر.

· بعد توضيح معنى الشرط، يثير المعلم أذهان الطلاب حول الشروط اللازمة للإرث، ومن خلال استنطاقهم يتفقون جميعًا على الشروط الثلاثة المعتبرة، ومن ثم يطلب منهم وضعها في خريطة مفاهيم يرسمها كل فرد على حدة.

· السبورة.

أسباب الإرث

· يتبع فيها الأسلوب السابق في تعريف الركن.

· يكرر الإجراء الوارد في رسم خريطة الركن والشرط.

· السبورة.

موانع الإرث

· يتبع فيها الأسلوب السابق في تعريف الركن.

· يكرر الإجراء الوارد في رسم خريطة الركن والشرط.

· السبورة.