| عناصر الدرس: | إجراءات التنفيذ: | الوسائل التعليمية: |
| § مقدمة: | يراجع المعلم مع الطلاب أبرزَ مسائل الحيض والنفاس الواردة في الدروس السابقة. | § |
| § ما يُباح للحائضِ والنفساءِ وما يحرم عليهما: | يقسم المعلم الطلاب على خمس مجموعات، تعرض المجموعة الأولى ما يُباح للحائضِ والنفساء وما يحرم عليهما بالأدلة، وتقوم بقية المجموعاتُ بمناقشتها؛ تحت إشراف المعلم. | § الكتاب المقرر. § السبورة. § لوحات توضيحية. |
| § الكفارة إذا جامع الرجل زوجته حالَ حيضها: | تعرض المجموعة الثانية هذه المسألة بالأدلة، وتقوم بقية المجموعاتِ بمناقشتها؛ تحت إشراف المعلم. | |
| § حكم المكثِ في المسجدِ للحائض: § | تعرض المجموعة الثالثةُ هذه المسألة، والخلاف، والأدلة، وتقوم بقية المجموعاتِ بمناقشتها؛ تحت إشراف المعلم. | |
| § الحالاتُ التي يجوز فيها طلاق الحائض: | تعرض المجموعة الرابعة هذه المسألة بالأدلة، وتقوم بقية المجموعاتِ بمناقشتها؛ تحت إشراف المعلم. | |
| § حكم ما يجلب الحيض وما يمنعه: | تعرض المجموعة الخامسةُ هذه المسألة بالأدلة، وتقوم بقية المجموعاتِ بمناقشتها؛ تحت إشراف المعلم. | |
| § النشاط الأول: | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، ويطرح النشاط، ويستقبل الإجابات شفهيا من كل مجموعة، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. |
|
| § النشاط الثاني: | يطرح المعلم النشاط، ويستقبل أول ثلاث إجابات شفهيا، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. |
|
| § النشاط الثالث: | يطرح المعلم النشاط، ويطلب من كل طالب كتابة الإجابة في ورقة، ويستعرض أول ثلاث إجابات، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. |
|
| استراتيجية التدريس: | الإلقاء، المناقشة، التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية: | · "رسالةٌ في الدماء الطبيعية للنساء"؛ لابن عثيمين. · "60 سؤال وجواب في أحكام الحيض"؛ لابن عثيمين. |