| عناصر الدرس: | إجراءات التنفيذ: | الوسائل التعليمية: |
| § مقدمة: | يطلب المعلم أمثلة على العوارضِ التي تمنع المسلمَ من حضورِ الجمعةِ والجماعة. |
|
| § الأعذارُ المبيحةُ لتركِ الجماعةِ والجمعة: | يطلب المعلم من أحد الطلاب قراءة الموضوع من الكتاب المقرر، ثم يعلِّقُ ويُوضح؛ والطلاب يشاركون بالأمثلة المناسبة والنقَاشِ العلمي. | § الكتاب المقرر. § السبورة |
| § النشاط الأول: | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، ويطرح النشاط، ويستقبل الإجابات شفهيا من كل مجموعة، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. |
|
| § النشاط الثاني: | يطرح المعلم النشاط، ويستقبل أول ثلاث إجابات شفهيا، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. |
|
| § النشاط الثالث: | يطرح المعلم النشاط، ويطلب من كل طالب كتابة الإجابة في ورقة، ويستعرض أول ثلاث إجابات، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. |
|
| § الاستخلافُ في الصلاة: |
|
|
| § ضابطُ التَّخفيفِ في الصلاة: |
|
|
| § الأحكام المتعلقة بالإمامة: |
|
|
| استراتيجية التدريس: | الإلقاء، الحوار، التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية: | · "الشرح الممتع"؛ لابن عثيمين. |