| النشاط الأول: | |
| هدف النشاط: | يستشعرُ الفضلَ العظيم بالصلاة على الجنازة واتباعها. |
| نوع النشاط: | شفهي. |
| المطلوب في النشاط: | اشتهر عن أحد الصحابة (رضي الله عنهم)؛ أنهُ قال: لَقَدْ فَرَّطْنَا في قَرَارِيطَ كثيرةٍ. فمن هذا الصحابي؟ وماذا يَعني بالقراريط الكثيرة؟ |
| أسلوب التنفيذ: | شفهي. |
| نوع المهارة: | الاستنباط. |
| إجابة النشاط: | عن عَامر بن سَعْدِ بن أَبِى وَقَّاصٍ حدثهُ عن أَبِيهِ أنهُ كان قَاعِدًا عندَ عَبْدِ الله بن عمر؛ إِذْ طَلَعَ خَبَّابٌ صَاحِبُ الْمَقصورةِ فَقَالَ يَا عَبْدَ الله بن عمر ألا تَسمع مَا يَقول أَبُو هريْرَةَ إنهُ سمع رسول الله ﷺ يَقول "من خَرَجَ مع جَنَازَةٍ من بَيْتها وَصَلَّى عَلَيْهَا ثم تَبِعَهَا حتى تُدْفَنَ كان لَهُ قِيرَاطَان من أَجْرٍ كل قِيرَاطٍ مثل أُحد وَمن صَلَّى عَلَيْهَا ثم رَجَعَ كان لَهُ من الأَجْرِ مثل أُحد". فَأَرْسَلَ ابن عمر خَبَّابًا إِلَى عَائِشَةَ يَسْأَلُهَا عن قول أَبِى هريْرَةَ، ثم يَرْجِعُ إليه فَيُخْبِرُهُ مَا قَالَتْ وَأَخَذَ ابن عمر قَبْضَةً من حَصَى الْمَسْجِدِ يُقَلِّبها في يَدِهِ حتى رَجَعَ إليه الرسول؛ فَقَالَ: قَالَتْ عَائِشَةُ: صدق أَبُو هريْرَةَ. فَضَرَبَ ابن عمر بِالْحَصَى الذي كان في يَدِهِ الأَرْضَ ثم قَالَ: لَقَدْ فَرَّطْنَا في قَرَارِيطَ كثيرةٍ. [رواه مسلم في صحيحه: 3/ 52، برقم: 2238]. |
| النشاط الثاني: | |
| هدف النشاط: | يُوضح ماذا يعني الإسراع بالجنازة. |
| نوع النشاط: | شفهي. |
| المطلوب في النشاط: | مما يُشرع في الجنازةِ الإسراع بها؛ لقول النبي ﷺ: "أسرعوا بالجنازة". يظنُّ بعض الناس أن المراد بالإسراعِ هو: الإسراع بها في أثناء حملها من المسجد إلى المقبرة فقط. وضح لهؤلاء ماذا يشمَلُ الإسراع بالجنازة. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| نوع المهارة: | التحليل. |
| إجابة النشاط: | المقصودُ: المشي؛ ويدخل ضمنا: الصلاة عليها، وتغسيلُها، والسرعةُ في تجهيزها، وظاهر الحديث يَعم الجميعَ من حيث المعنى. [انظر: مجموع فتاوى ورسائل الشيخ عبد العزيز بن عبد الله بن باز، المجلد الثالث عشر]. |
| النشاط الثالث: | |
| هدف النشاط: | يعدد البدعَ الحاصلةَ في بلِدِهِ في حمل الجنازة. |
| نوع النشاط: | تحريري. |
| المطلوب في النشاط: | أورد المؤلِّفُ سبعَ عشرة بدعةً وخطأً في حمل الجنازة، ويقعُ بعضها في بلدِ والآخر في بلدٍ آخر. - اقرأها قراءة فاحصة. - ثم حددْ ما سبقَ أن رأيته منها. - ثم بين سبلَ القضاء على هذه البدعِ والأخطاء. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| نوع المهارة: | الملاحظة وحل المشكلات. |
| إجابة النشاط: | الإجابة مفتوحة. |