| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| مقدمة | يناقش المعلم الطلاب: · ما أقسام الكلام؟ |
|
| علامات الاسم | يقسم المعلم الطلاب مجموعات، كل مجموعة تتحدث عن واحد مما يلي: · علامات الاسم، بالشرح، والأمثلة. · معاني حروف الخفض، بالأمثلة. · اختصاص حروف القسم، بالأمثلة تحت إشراف المعلم. | · السبورة. · لوحات عرض. · الكتاب المقرر. |
| النشاط الأول | يقسم المعلم الطلاب مجموعات، ويطرح المعلم النشاط، ويستقبل الإجابات شفهيًّا من كلِّ مجموعة، ومن ثم يتم تنقيحها؛ للوصول إلى الإجابة الصحيحة. |
|
| النشاط الثاني | يطرح المعلم النشاط، ويستقبل أول ثلاث إجابات شفهيًّا، ومن ثم يتم تنقيحها؛ للوصول إلى الإجابة الصحيحة. |
|
| النشاط الثالث | يطرح المعلم النشاط، ويطلب من كل طالب كتابة الإجابة في ورقة، ويستعرض أول ثلاث إجابات، ومن ثم يتم تنقيحها؛ للوصول إلى الإجابة الصحيحة. |
|
| إستراتيجية التدريس | الإلقاء، الحوار والمناقشة، التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية | توضيح المقاصد والمسالك بشرح ألفية ابن مالك، لحسن بن قاسم الْمُرَادِي (المتوفى: 749هـ). |