| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | شفهي (يُكتفَى بثلاثة طلاب) |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يمثِّل لأثر اختلاف القراءة على اختلاف السلف في التفسير. |
| الأدوات والأسئلة | مثِّل لأثر اختلاف القراءة على اختلاف السلف في التفسير. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | مثاله: الاختلاف الوارد عن ابن عباس في قوله تعالى: ﴿ أَوْ لَامَسْتُمُ النِّسَاءَ ﴾ هل هو الجماع أو اللمس باليد؟، فقد روى ابن جرير عن ابن عباس أنه الجماع، وروى عن غيره أنه اللمس باليد، فمن قرأ: ﴿ لَامَسْتُمُ ﴾ قال: إنه الجماع، ومن قرأ: (لمستم) قال: إنه اللمس باليد. |
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | شفهي (يُكتفَى بثلاثة طلاب) |
| زمن تنفيذه | دقيقتان |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يُبيِّن أثر الاختلاف في الإعراب على الاختلاف في التفسير. |
| الأدوات والأسئلة | بيِّن أثر الاختلاف في الإعراب على الاختلاف في التفسير. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | لأن الاختلاف في الإعراب يُحيل المعنى إحالة كاملةً، فقد يصبح الفاعل مفعولًا به، والعكس، وما الفارق بينهما إلا حركة إعرابية. |
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | منزلي |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يُبرهِن على أثر الاختلاف في عموم اللفظ وخصوصه على اختلاف المفسِّرين. |
| الأدوات والأسئلة | برهِن على أثر الاختلاف في عموم اللفظ وخصوصه على اختلاف المفسِّرين. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | مما يدل على ذلك: اختلافهم في عموم أو خصوص قوله تعالى: ﴿ وَلَا تَنْكِحُوا الْمُشْرِكَاتِ حَتَّىٰ يُؤْمِنَّ ﴾ ، فقيل: إن لفظ المشركات عام يشمل الوثنيات والكتابيات، وقيل: خاص بالوثنيات، وعلى القول الأول فإن قوله تعالى: ﴿ وَالْمُحْصَنَاتُ مِنَ الَّذِينَ أُوتُوا الْكِتَابَ ﴾ مخصِّص لهذه الآية، وعند الآخرين غير مخصص؛ لأنه لا يشمل الكتابيات أصلًا. |
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق |
| أسلوب التنفيذ | جماعي |
| الهدف الذي يقيسه | يشرح قولهم: من أسباب اختلاف المفسِّرين الإضمار والإظهار. |
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع زملائك: اشرحوا قولهم: من أسباب اختلاف المفسِّرين الإضمار والإظهار. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | مقصودهم: أنَّ المراد قد يكون ظاهرًا لا لبْسَ فيه ولا اختلاف. وقد يختلف المفسرون أحيانًا في مرجع الضمير إذ كان الفاعل مضمرًا؛ فيختلف التفسير بناءً على ذلك. |
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | منزلي |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يُصمِّم خارطة مفاهيم تلخص أهم أسباب اختلاف المفسِّرين في التفسير. |
| الأدوات والأسئلة | صمِّم خارطة مفاهيم تلخص أهم أسباب اختلاف المفسِّرين في التفسير. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الإجابة مفتوحة. |