| عناصر الدرس: | إجراءات التنفيذ: | الوسائل التعليمية: |
| § مقدمة: | يناقش المعلم الطلاب: الزينة في باقي الجسم ما حكمها؟ يبين لهم أنها مسألة اعتنى الشارع بتفصيل حكمها. | § |
| § ثانيا: زينة الأسنان والعين والجسد والطيب. | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، كل مجموعة تتحدث عن مسألة من مسائل الدرس التالية: · حكم تفليج الأسنان. · أحكام زينة الأسنان والعيون والخضاب. · تحريم الوشم. · الفرق بين ما يدخل في الوشم وما لا يدخل. · حكم إزالة الوشم. · أحكام عمليات التجميل بالتفصيل. · أحكام الطيب. تحت إشراف المعلم ومناقشة جميع الطلاب. | § عروض مرئية. § السبورة. § لوحات عرض. |
| § النشاط الأول: § | يطرح المعلم النشاط على جميع الطلاب، ويستقبل الإجابات شفهيا، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. | § § |
| § النشاط الثاني: § | يعرض المعلم النشاط أمام الطلاب على السبورة أو اللوحة، ويطلب منهم كتابة الإجابة في ورقة، ويستعرض أول ثلاث إجابات. | § § |
| § النشاط الثالث: § | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، ويطرح النشاط، ويستقبل الإجابات شفهيا من كل مجموعة، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. | § § |
| استراتيجية التدريس: | الإلقاء، الحوار والمناقشة، التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية: | · "أحكام جراحة التجميل في الفقه الإسلامي"؛ د. محمد شبير. · "الموسوعة الفقهية". |