| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| · مقدمة | يتحاور المعلم مع الطلاب حول تمركز التجمعات البشرية في جزيرة العرب، والكشف عن دوافع التجمع، أهو ديني، أو طبيعي، أو غير ذلك. | · |
| · ممالك جزيرة العرب | يطلب المعلم من الطلاب تلخيص الممالك التي سكنت جزيرة العرب، مع توضيح البداية والنهاية، وأهم الأحداث التي ترتبط بها. ثم يقارن كل طالب ما كتب مع زميله؛ للوصول إلى ملخص مشترك، ثم يبدأ المعلم الحوار، ويدون ما يتم الاتفاق عليه على السبورة. يطلب المعلم من الطلاب تنفيذ النشاطات التعليمية. | · السبورة الورقية. |
| · أهم معالم التاريخ القديم قبل الإسلام | يقسم المعلم الطلاب مجموعات، ويطلب من كل مجموعة استنتاج معالم التاريخ القديم قبل الإسلام، ثم تعرض المجموعات ما توصلت إليه، والمعلم يساند ويصوب. | · السبورة. |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، الحوار، التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية | · تاريخ الطبري / تاريخ الرسل والملوك. المؤلف: أبو جعفر محمد بن جرير الطبري. · المفصل في تاريخ العرب قبل الإسلام، المؤلف: الدكتور جواد علي. |