عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· المقدمة

يناقش المعلم الطلاب الدرس السابق.

·

· الدول العربية تواجه العثمانيين

يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تتحدث إحدى المجموعات عن الآتي:

· -ما حال الدول العربية مع العثمانيين في تلك الفترة؟

· -ما أبرز حركات الاستقلال التي ظهرت في تلك الفترة في العالم العربي؟

· الكتاب المقرر.

· السبورة.

· أوراق العمل.

· آخر السلاطين الأقوياء

يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تتحدث إحدى المجموعات عن الآتي:

· -من هو آخر السلاطين الأقوياء؟

· -تحدث عن سيرة آخر السلاطين الأقوياء، باختصار؟

· الكتاب المقرر.

· السبورة.

· أوراق العمل.

· الدستور العثماني

يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تتحدث إحدى المجموعات عن الآتي:

· -متى أعلن الدستور العثماني؟

· -من الذي أعلنه؟

· -متى أوقف؟ ومن كان وراء إيقافه؟

· -متى كانت العودة إلى الدستور؟ ومن كان وراءها؟ وكم استمرت؟

· -ومتى ألغاه؟ ولماذا؟

· الكتاب المقرر.

· السبورة.

· أوراق العمل.

· جمعية الاتحاد والترقي

يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تتحدث إحدى المجموعات عن الآتي:

· -كيف نشأت جمعية الاتحاد والترقي؟ وأين نشأت؟

· -ما دورها في إسقاط الخلافة؟

· -دكتاتورية رجال جماعة الاتحاد والترقي.

· -من مصطفى كمال أتاتورك؟ وماذا تعرف عنه؟

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· أوراق العمل.

· الأنشطة

يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات -

الإجابة على جميع الأنشطة.

والمعلم يشرف، ويصوب للمجموعات.

· الكتاب المقرر.

· أوراق العمل.