| · عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| · مقدمة سورة الكافرون | قراءة الآيات المُقرَّرة في هذا الدرس من قِبَل المعلم أو أحد الطلاب. يناقش المعلمُ الطلابَ في الآتي: · هل السورة مكيَّة أو مدنيَّة؟ · كم عدد آيات سورة الكافرون؟ · هل ورد في فضلها حديث خاص؟ | · السبورة |
| · الآية (1 - 6) | يُقسِّم المعلمُ الطلابَ إلى مجموعات، ويطلب من ثلاث مجموعات، كل مجموعة تُبيِّن اثنين من معاني الجمل أو الكلمات التالية: ﴿ قُلْ يَا أَيُّهَا الْكَافِرُونَ ﴾ / ﴿ لَا أَعْبُدُ مَا تَعْبُدُونَ ﴾ / ﴿ وَلَا أَنْتُمْ عَابِدُونَ مَا أَعْبُدُ ﴾ / ﴿ وَلَا أَنَا عَابِدٌ مَا عَبَدْتُمْ ﴾ / ﴿ وَلَا أَنْتُمْ عَابِدُونَ مَا أَعْبُدُ ﴾ / ﴿ لَكُمْ دِينُكُمْ وَلِيَ دِينِ ﴾ . | · السبورة · جدول للكلمات ومعانيها |
| · مقدمة سورة النصر | قراءة الآيات المُقرَّرة في هذا الدرس من قِبَل المعلم أو أحد الطلاب. يناقش المعلمُ الطلابَ في الآتي: · هل السورة مكيَّة أو مدنيَّة؟ · كم عدد آيات سورة النصر؟ · هل ورد في فضلها حديث خاص؟ | · السبورة |
| · الآية (1 - 3) | يطلب المعلمُ من ثلاث مجموعات، كل مجموعة تُبيِّن واحدًا من معاني الجمل أو الكلمات التالية: ﴿ إِذَا جَاءَ نَصْرُ اللَّهِ وَالْفَتْحُ ﴾ / ﴿ وَرَأَيْتَ النَّاسَ يَدْخُلُونَ فِي دِينِ اللَّهِ أَفْوَاجًا ﴾ / ﴿ فَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّكَ وَاسْتَغْفِرْهُ ۚ إِنَّهُ كَانَ تَوَّابًا ﴾ . | · السبورة · جدول للكلمات ومعانيها |
| · الأنشطة | يطلب المعلمُ من المجموعات المُشكَّلة تنفيذ النشاط وعرضه ويختار أفضل جواب. | · فردي |
| يطلب المعلمُ من المجموعات المُشكَّلة تنفيذ النشاط وعرضه ويختار أفضل جواب. | · جماعي | |
| يطلب المعلمُ من كل طالب تنفيذ النشاط، ثم يعرض بعض الإجابات، ثم يختار أفضل جواب. | · فردي |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، الحوار والمناقشة، التعلُّم التعاوني |
| المصادر الإثرائيَّة | · تفسير القرآن العظيم لابن كثير. · تيسير الكريم المنان لابن سعدي. · تفسير العشر الأخير من القرآن الكريم من كتاب زبدة التفسير د. محمد بن سليمان الأشقر. |